問題情境在綜合與實踐課上,老師讓同學們用“兩個大小不等的正方形紙板旋轉,探究圖形間的關係”.如圖1,正方形AB...
問題詳情:
問題情境
在綜合與實踐課上,老師讓同學們用“兩個大小不等的正方形紙板旋轉,探究圖形間的關係”. 如圖 1,正方形 ABCD 與正方形 BEFG 的公共頂點是點 B,點 E 在邊 AB 上, 點 G 在邊 BC 上.把正方形 BEFG 繞點B旋轉α(0°<α<135°),點 P 是 DF 的中點,連線EP.
探究發現
(1)如圖2,勤奮小組的同學,把正方形BEFG繞點B順時針旋轉90°,發現. 請你判斷他們的發現是否正確. 若正確,請*;若不正確,請寫出你的發現,並說明理由;
探究實驗
(2)如圖 3,創新小組的同學,把正方形BEFG繞點B逆時針旋轉90°,發現 PC與PE
既有數量關係也有位置關係,請你寫出,並*;
探究拓廣
(4)如圖 4,創意小組的同學,把正方形BEFG 繞點B順時針旋轉,使點 E 在正方形ABCD的外部,連線CE,AG,作CE的中點M,連線MB,發現BM與AG存在一定的關係,請直接寫出其中的一種.
【回答】
(1)答:正確. .......................... 1分
*:如圖,延長EP交DC於點H.
四邊形ABCD與四邊形BEFG是正方形,
∠FEC=∠DCE=90°.EF//CD.∠PFE=∠PDH. ............. 2分
點P是DF的中點.PF=PD.
在△PEF和△PHD中,
△PEF≌△PHD(ASA). ...........................................3分
.
BE=EF,BE=HD .
CD=CB,CH=CE,△CHE是等腰直角三角形. ............................4分
......................5分
(2)答:PC=PE,PC⊥PE. ..........................6分
*:延長EP交CD的延長線於點H.
∠FEB+∠DCB= 180°,EF//CD,∠PEF=∠PHD,
又點P為DF的中點. PF=PD. ................ 7分
在△PEF和△PHD中,
△PEF≌△PHD(ASA). .............8分
PE=PH, EF=HD.
BE=EF,BE=HD.
CD=CB,CH=CE.△CHE是等腰直角三角形. .............................. 9分
CP⊥HE,.
即:PC=PE,PC⊥PE. ................................................10分
(3)*不唯一,只要合理即可.如:BM⊥AG或. ...................... 12分
知識點:特殊的平行四邊形
題型:解答題
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