閱讀下面的散文,回答文後的問題。(15分)春日感言 朱國良 ①*南的春天,總是在淅淅瀝瀝的春雨中悄悄來臨,“...
問題詳情:
閱讀下面的散文,回答文後的問題。(15分)
春日感言 朱國良
①*南的春天,總是在淅淅瀝瀝的春雨中悄悄來臨,“杏花春雨*南”,這是上了名詩之頁的。歷數我經歷的幾十個春天,總是乍暖還寒,需要反反覆覆衝破凜冽的西風和*的寒潮才降臨人間,因此春光很金貴,春光也往往只能雨中(kuī shì) ,總在不經意中,便進入了初夏的境地,常常令人生出春光難覓的感慨。
②珍愛春天,是熱愛生活的一種執著。這也是對照冬天的歲月,有比較而有鑑別的一種實際行動,雖然說冬天的寒冷對於世界,是淨化,是考驗,是生命的再生前提和生活的新生要素;這也是一種反襯和折*:沒有堅*,誰去認可紅梅的爛漫?沒有白雪,誰去判定青松的高潔?但是那似乎是哲學的命題和詩人的想像。只有春天才是大眾的,才是為偉人和凡人、詩人和農人共同承認和讚美的。如果說冬天是一篇哲學,是一則寓言,那麼春天則是一首(shēn suì) 的詩,是一曲明朗的歌,春天也讓有思想的人感動和感慨。
③誰不承認春天是美好的?“遇物盡歡欣,愛春非獨我”,詩人白居易就是這樣說的。翻翻一部唐詩吧,那裡面盡有李白、杜牧、韓愈、李賀們對春的感慨。擺著道學面孔的人們,是不是不詠唱春天呢?北宋理學家程顥寫下了《春日偶成》,還成了《千家詩》的第一首。朱熹更是有名的“老夫子”,他面對朗朗春光,盈盈春意,也吟唱了“等閒識得東風面,萬紫千紅總是春”的《春日》詩。和尚是講究四大皆空的佛門子弟,也不能不被春天打動“凡心”。南宋的志南和尚寫下了這樣的名句:“沾衣欲溼杏花雨,吹面不寒楊柳風。”在*的古詩中,可以看出詩人們從各個角度歌唱春天,為春風、春水、春雨、春草、春柳、春鳥、春山、春遊、春宵、春眠等盡情歌唱,進而從欣賞春天寫到珍惜春光。
④品味春*,沐浴春風,可以感受生活,感悟人生。這可以說是中外一致,概莫能外的。“閨中少女不知愁,春日凝裝上翠樓。忽見陌頭楊柳*,悔教夫婿覓封侯。”如果這位生在封建時代的女子奈何不了這種生活的話,那麼現代的那位美國哲人桑塔耶那則更有甘願為春天俘虜的意味了。這先生長期在哈佛教書,五十歲那年的春日,有一天在講臺上,偶有知更鳥飛來,立在窗格子上,他注意到了,感受到又一個春天的到來。他回過頭來,對學生們說,我與陽春有約!衝出教室,開始了他雲遊歐洲大陸之行。
⑤生命四季,是我們每個人都共有的,而春天更能開啟人們的感情之源,心靈之泉,難怪首次在*骨文裡露面的形聲宇就是“春”,難怪古人殷殷切切地寄語他的友人“此行*南去,千萬和春住”。居住在大觀園中的史湘雲更是大聲疾呼:“且住,且住,莫使春光別去!”可是事實上春光難永駐,有來必有去,誰也擋不住“落花流水春去也”的結局。不管是落花有意,還是流水無情,都表現了時間易逝的自然跡象,但是精神上的青春,意志裡的春*,進取中的春光,則當常駐於有志人和奮鬥者的歲月年華里!
——摘自2004年2月22日《紹興晚報》,有改動。
13.依據注音,在下面橫線上填寫恰當的詞語。(2分)
(kuī shì) (shēn suì)
14.通讀全文,仔細體會,作者通過對春天的讚美,從中揭示了一個怎樣的道理?表達了作者什麼樣的人生態度?(3分)
15.從第①段來看,作者認為“春光很金貴”的理由是什麼?由此引發了作者怎樣的感慨?(3分)
16.第②段最後說,“只有春天才是大眾的,才是為偉人和凡人、詩人和農人共同承認和讚美的。”請談談你對這句話的理解。(2分)
17.第④段開頭寫到,“品味春*,沐浴春風,可以感受生活,感悟人生。”請聯絡上下文,反覆品味、揣摩這句話,談談你的感悟。(3分)
18.古往今來,無數文人墨客寫下了許多歌唱春天的詩句,請你任意寫出兩句。(2分)
【回答】
13.略。
14.①春天是美好的,但春天短暫而易逝,我們應該倍加珍惜。 ②人應該保持青春的活力,以積極向上的人生態度不斷奮鬥和進取。
15.①因為春“總是乍暖還寒,需要反反覆覆衝破凜冽的西風和*的寒潮才降臨人間”;“總在不經意中,便進入了初夏的境地”。 ②引發了作者“春光難覓”、“春光易逝”的感慨。
16. 在春天的懷抱裡,不論什麼樣的身份和地位,人人都能盡享春天帶來的歡樂,這正是春天被所有熱愛生活的人所承認和讚美的原因。
17. 美麗的春*,習習的春風,給人帶來美的享受和精神的愉悅,促使人們從心裡感受到生活的美好,進而引發人們更加熱愛春天,熱愛生活,珍視人生。
18.略
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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