現代文閱讀。(20分)將消逝的物語:油紙傘李振南每當在春風又綠*南岸的季節,深夜裡聽那淅淅瀝瀝、時斷時續的春雨...
問題詳情:
現代文閱讀。(20分)
將消逝的物語:油紙傘
李振南
每當在春風又綠*南岸的季節,深夜裡聽那淅淅瀝瀝、時斷時續的春雨時,我的思緒便會穿越時空,抵達*南小鎮的小巷和它的油紙傘。
在我的腦海裡,油紙傘是*南最美麗也是最遙遠的一個夢了。記得兒時,在滴滴答答的雨簾下,我們撐開油紙傘,一爿爿煙雨蔥蘢的天地近在眼前,一幅幅充滿詩意的田園風光紛至沓來,讓人恍然進入夢境。現在,這個夢離我們越來越遠了,只有在那些發黃的典籍裡,還能依稀看到它們的影子,也只有在以假作真的影視畫面裡,能模糊地見到它們的贗品。
油紙傘,它於何時何地發明,又是哪一個獨具慧心的匠人所造,現已無從考*。但我想,油紙傘的出現,一定是在*南,被瀟瀟暮雨氤氳著的*南,很容易使人產生創造的靈感。於是,一把把油紙傘,從*南仄仄的小巷裡走出,傘下的人或是明眸皓齒的女子,或是一襲青衫的書生,靜靜地在雨中沉思、遐想或踟躕彷徨,那麼寧靜,那麼典雅。或是兩把油紙傘交錯磕碰而過,驀一回首,便擦出了愛的火花,產生了如水的柔情。正像在《雨巷》裡徘徊的詩人,苦苦等待著眼睛裡結著愁怨的丁香姑娘。也正像民間傳說中的《白蛇傳》裡,是油紙傘演繹了許仙、白娘子的一段美麗、動人的愛情故事。
油紙傘走向鄉下,肯定是《白蛇傳》以後的事了。這種竹木結構,用紙糊成的雨傘,都無一例外地散發著桐油的漆味,*芳但又有一絲刺鼻,那黃黃的顏*,溫暖著打傘人的心。記得,小時候鄉下農人的家裡,多半都是有一把油紙傘的。現在,我想起來,我家也有一把手柄長長的油紙傘,雖然不知道使用了多少個年頭,傘面也已破舊,然而孩提時每每撐開,總會有山水的味道,有親人的味道,在雨中一路追隨陪伴。
我家的油紙傘屬於祖傳或是母親陪嫁過來的,我至今仍不得而知。按照我們這裡的鄉風,油紙傘是“有子生”的諧音,是吉祥的象徵。所以,過去在閨女出*時,其父母總要送上一把油紙傘討個吉利。我家門角里的這把油紙傘是不是母親的陪嫁物,我一直沒有問過,那時也不懂得問。
過去,鄉下的油紙傘,一般是婦女和兒童的用物,成年男人的遮雨工具是箬笠、蓑衣,他們講究的是實用,不需要詩情畫意的傘。我兒時使用油紙傘都是在上學或放學的路上,又大又笨重的油紙傘,它的重量和寬度早已壓過我弱小的肩頭,有時候需要用很大的力氣才能將它撐開。在斜風驟雨中,油紙傘和人都晃盪在鄉間泥濘的土路上,這時,雨模糊了視線,風吹淡了田園的顏*,雨和傘構成一組天然的樂器,雨在傘背叮叮咚咚地敲打著音樂,此起彼落,使寂寥中的行人有了一份樂曲的慰藉。
油紙傘僅陪我走過童年和少年的時光,從尼龍雨衣的出現,它便被擱置在每戶人家的牆角、廚背而漸漸地破損、黴變,直到永遠地消失。如今,油紙傘早已被式樣繁多的自動傘、摺疊傘所取代,它們做工精細,變化無窮,如五*的花朵在大街上、小巷裡、阡陌中次第開放。雖然我清楚地知道,它們也源於油紙傘的構想,是油紙傘的沿襲,但已缺乏了油紙傘的詩意。因為它們已沒有了木質的溫潤,油紙的*芳;沒有了其張開時的熱烈、坦誠和閉合時的羞*、含情脈脈,已缺失了一個民族的古典情懷。所以,當若詩若夢的油紙傘逝去後,我們就再已無緣讀到一首像《雨巷》那樣令人心澄眼熱的詩歌和《白蛇傳》那樣纏綿緋惻的故事。(摘自《*散文家》2011年第2期,有刪改)
7.下列對文章有關內容的分析和概括,不符合原文意思的兩項是( )( )(6分)
A.“我”現在依稀能看到油紙傘的影子,是在夢境裡,是在以假作真的影視畫面裡。
B.*南的雨使獨具慧心的匠人產生創造的靈感,油紙傘應運而生,沿襲千年而不絕。
C.追憶小時候在鄉下用過的油紙傘,作者印象深刻的是雨和傘敲打出的音樂。這樣寫增加了文章的趣味*。
D.文中對於油紙傘是母親陪嫁物的猜測,是虛實結合的寫法,說明家裡的這把傘在我的心中有著不同尋常的意義。
E.文章最後把油紙傘和自動傘、摺疊傘做對比,是為了說明即使現代各式各樣的傘更精細更美好,而油紙傘所承載的古典情懷和詩意卻是永遠無法替代的。
8.文中第三段提到《雨巷》和《白蛇傳》有什麼作用?(6分)
9.結合文字,探究油紙傘物語的豐富內涵,並簡要分析。(8分)
【回答】
7.B D(答對一項得3分,答對兩項得5分)
8.把油紙傘和文學作品相聯絡,說明了它的歷史悠久,是愛情的信物。(2分)豐富充實了文章內容,增加了詩意和浪漫,提升了它的文化內涵。(2分)
9.(1)由於*南多煙雨,*南人的雅緻和悠閒,才有了油紙傘的誕生,並使之成為一種地域文化。(2)油紙傘的輕巧典雅,表現了丁香姑娘的秀美,演繹了許仙和白娘子的愛情故事。油紙傘由此充滿文學的詩意和古典情懷。(3)油紙傘在普通家庭具有實用價值和親情的味道,又是吉祥的象徵。(以上觀點僅供參考。觀點3分,分析3分,分析略。)
【解析】
7.
試題分析:B “沿襲千年而不絕”的說法不準確,油紙傘行將消逝。 D“虛實結合的寫法”的說法有誤,應屬於虛寫。這道題綜合*比較強,既涉及到了對文中字詞句段的理解,也涉及到了對文章主旨的探究,還涉及到了對文章結構、手法的把握。因此解答時要認真閱讀文章,把握主旨,理清結構,研究技法。
考點:分析作品結構,概括作品主題。能力層級為分析綜合C。分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。
8.
試題分析:一般情況下,引用詩詞可以增加文章的詩意,豐富文章的內涵,有時會使文章顯現出一種古樸文雅的風格;而引用傳說故事,可以增強文章的活潑度,使文章更具有可讀*。本文引用的《白蛇傳》和《雨巷》都與愛情有關,也都與傘有關,而《白蛇傳》的故事由來已久,所以這裡的引用寫出了傘的歷史,也寫出了傘的浪漫,有豐富文章內容的作用。
考點:探討作者的創作背景和創作意圖。能力層級為探究F。
9.
試題分析:解答本題時,考生可通讀全文,梳理出相關資訊,然後逐一歸納總結。第一、二段,寫出*南多雨,油紙傘是常見之物;第三段,寫出了油紙傘的歷史,寫出了油紙傘是愛情的食物;第四段以後,寫出了油紙傘在“家”中的價值,是親情的體現,寄託了作者的鄉思與鄉情。考生在組織*時要先明確自己的觀點,然後結合文字具體內容加以分析。注意言之成理。
考點:從不同的角度和層面發掘作品的意蘊、民族心理和人文精神。能力層級為探究F。
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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