我在成長成長一：思品課上，老師為我們講述了一個考試總考“23名”的女生的故事，她以樂觀幽默、熱心助人，守信用，...

問題詳情：

我在成長

成長一：思品課上，老師為我們講述了一個考試總考“23名”的女生的故事，她以樂觀幽默、熱心助人，守信用，好相處等優點贏得全班同學的喜愛。這讓我明白了人生的價值並不是體現在成績上，成績普通的學生，同樣可以實現自己的人生價值，擁有屬於自己的精*。

成長二：放學回到家第一件事就是看電視，媽媽說：“作業沒完成就看電視，怎麼就管不住自己啊！”做完作業忘記了收拾，媽媽說：“書本弄得這麼亂，做事多沒條理啊！”媽媽的話使我認識到自己的缺點，並下決心改正。

仔細閱讀材料，回答下列問題：

（成題）（1）“成長一”中的23號女生有哪些優點值得我們學習？（4分）

（創編題）（2）我明白了人生的價值，這種自我認識和評價，對我有什麼重要的意義？（6分）

       （成題）（3）“成長二”中“我”認識自己的途徑是什麼（2分）在成長過程中，我們該如何來認識自己呢？（8分）

【回答】

（1）樂觀幽默、熱心助人，守信用，好相處。（4分）

（2）人貴有自知之明。十全十美的人在現實生活中是不存在的；這有助於我們確立符合自己實際的目標，明確努力的方向；有利於我們發掘自身潛能，不斷提高自身素質，獲得更大的自我發展空間，塑造嶄新的自我，揚長補短會促使我們一步步成長起來。（6分，每條2分）

（3）從媽媽對自己的態度和評價中認識自己。（2分）全面客觀地看待自己；把自己成長中的“昨天”“今天”“明天”聯絡起來，用發展的眼光看待自己；知道自我認識和評價的途徑：自我觀察自我反省；與他人的接觸、交流和比較中；從他人對自己的態度和評價中認識自己。（8分）

知識點：正確認識自己

題型：綜合題