比較閱讀下面兩篇散文詩，回答文後的問題。　　（*）在蒼茫的大海上，狂風捲集著烏雲。在烏雲和大海之間，海燕像黑*...

問題詳情：

比較閱讀下面兩篇散文詩，回答文後的問題。

（*）在蒼茫的大海上，狂風捲集著烏雲。在烏雲和大海之間，海燕像黑*的閃電，在高傲地飛翔。

一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直衝向烏雲，它叫喊著……

海鷗在暴風雨來臨之前呻吟著，——呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼，掩藏到大海深處。

烏雲越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊衝向高空，去迎接那雷聲。

海燕叫喊著，飛翔著，像黑*的閃電，箭一般地穿過烏雲，翅膀掠起波浪的飛沫。

看吧，它飛舞著，像個精靈，——高傲的、黑*的暴風雨的精靈，——它在大笑，它又在號叫……它笑那些烏雲，它因為歡樂而號叫！

狂風吼叫……雷聲轟響……

一堆堆烏雲，像青*的火焰，在無底的大海上燃燒。

——暴風雨！暴風雨就要來啦！

這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預言家在叫喊：

——讓暴風雨來得更猛烈些吧！

（節選自《海燕》）

（乙）蛇高高地爬到山裡去，躺在潮溼的山谷裡，盤成一圈，望著海。

太陽高高地在天空中照耀著，群山向天空中噴出熱氣，波浪在下面衝擊石頭……

忽然，在蛇所待著的那個山谷裡，天空中墜下一隻胸膛受傷、羽毛上染著血跡的鷹……

它短促地叫了一聲，墜在地上，懷著無可奈何的憤怒，胸膛撞在堅硬的石頭上……

蛇嚇了一大跳，敏捷地爬開去，但是馬上看出，這鳥的生命只能維持兩三分鐘了……

它爬到那受傷的鳥跟前，輕聲說：

“你要死了嗎？”

“是的，要死了！”鷹深深地嘆了口氣，回答說，“我美好地生活過了！……我懂得什麼是幸福！……我英勇地戰鬥過了！……我見過天……你是不會那麼近地看到天的！唉，你這可憐蟲！”

“那有什麼了不起！我在這裡很好，又溫暖，又滋潤！”而且它想：飛也好，爬也好，結果還不是一樣，大家都要埋入黃土，都要化為灰塵……

但是那勇敢的鷹忽然抖擻精神，微微挺起身來，向山谷裡看了一眼。

*暗的山谷氣悶不堪，散發出腐臭的氣味。

鷹施出全身的精力喊叫起來：

“啊，要是能夠再飛到天上去一次，那可多麼好啊！我要把敵人緊緊壓在胸膛的傷口上……啊，戰鬥多麼幸福啊！……”

節選自《鷹之歌》

1．*、乙兩文在塑造形象、表現主題時都用了       和       的寫作手法。

2．*、乙兩文中的海燕和鷹這兩個藝術形象，代表了                ，兩文熱情歌頌了                  。

3．*、乙兩文從不同的方面表現了海燕和鷹的戰鬥生活，具體地說，是　　（ ）

A.海燕面對戰鬥，鷹召喚戰鬥。

B.海燕迎接戰鬥，鷹臨死前渴望再次投入戰鬥。

C.海燕迎接戰鬥，鷹期待戰鬥。

D.海燕面對戰鬥，鷹追求理想、寧死不屈。

4．兩文在塑造兩個藝術形象時，主要描寫了海燕的       和鷹的         。兩文在描寫中運用了引用、反覆、對偶、對比、           和            等修辭方法。

5．*文中的景物描寫和乙文中的景物描寫所起的作用有同有異。相同的是設定背景、渲染氣氛和 ；不同的是：*文烘托海燕的 ，乙文映襯鷹的思想境界。

6．兩文在塑造海燕和鷹的形象過程中，流露出來的感情基調有所不同，*文          ，乙文      。

7．鷹說：“我見過天！”這句話所流露的思想感情可用*文中描寫海燕的 和 兩個詞語來進行表述。

【回答】

1．象徵，對比

2．無產階級*的先驅者，堅強無畏的*精神。

3．B

4．行動，語言；比喻，擬人。

5．象徵社會現實；英雄形象。

6．激越豪壯、悲壯。

7．高傲，歡樂

知識點：詩

題型：語言表達