22.閱讀下面的材料,根據要求寫作。“飛”,指(鳥、蟲等)鼓動翅膀在空中活動等。許多古詩中都提到了“飛”,如岑...
問題詳情:
22.閱讀下面的材料,根據要求寫作。
“飛”,指(鳥、蟲等)鼓動翅膀在空中活動等。許多古詩中都提到了“飛”,如岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“胡天八月即飛雪”,李白《夢遊天姥吟留別》中的“一夜飛度鏡湖月”等。如今,“飛”的含義擴大了,如:飛人、飛吻、飛天……
請根據你對“飛”的理解和感悟,寫一篇文章。要求:自選角度,自擬題目;立意明確,文體明確;不要套作,不得抄襲;不少於800字。
【回答】
人生需要“飛”
拼搏後的人生,美得像花,美得像畫……——題記
蝴蝶在百花叢中輕拍薄翼,翩然起舞,和著它華麗的節拍,輕盈迴轉;蝸牛在葡萄樹上步履艱難地向上爬,不靠天,不靠地,它們靠自己!
蠶在繭中奮力拼搏,不屈地掙扎,然後破繭成蝶,漫舞天際,飛向蒼穹。
上帝是公平的,他給了我們相同的生命和空間,剩下的,就由我們自己體驗和創造。人生,我想對你說,拼搏中的你,真美!三月的姿意扶持的是四月的吶喊。拔河比賽上,隊員們臉憋得通紅,竭盡全力地拉住繩子,個個咬緊牙關配合默契。而兩旁,則是啦啦隊們扯著嗓子叫著加油,她們面紅耳赤,叫喊聲異常響亮。在成功的那一瞬間,他們如脫韁野馬般一下子興奮得手舞足蹈,偌大的校園裡洋溢著此起彼伏的歡笑。大家高興得如痴如醉,這是拼搏成功後的喜悅。
六月的忙碌醞釀的是七月的愉悅。考試後,光榮榜便高高掛起,看著自己的大名赫然印在上面,每個人心中都有一份說不出的歡欣和自豪。那是自己努力過最後的見*,自己揮灑淚水後成功的結晶。那一刻,便感覺自己昇華了,如酒般香醇的甜意,淌過心頭,樂悠悠……
上帝也是仁慈的,他獻給了萬物一片生機,使之風姿綽約地點綴在各處。而萬物由拼搏凝成的人生,同樣五*斑瀾。九月的豐沛邂逅的是十月的繽紛。在這個富麗堂皇的季節裡,玉米歡快地拔節,稻穀興奮地搖曳。那些聖潔的野菊經過一年的努力,終於迎風吐蕊,散發出沁人的芳香,然後自豪地昂著挺胸。欣然接受人們的讚賞與呵呼。那一次,它們將攝人心魂的美麗綻放得淋漓盡致。
十二月的驟雪傾倒的是一月的晴空。被雨水洗盡的陽光如風一般輕吻著大地,萬物都酣睡在恬靜的陽光裡。走在街道上,深吸一口新鮮空氣,便會嗅到花的馨香,草的清爽,處處瀰漫著生動跌宕的生命氣息。萬物都經過了嚴冬*冷的洗禮,現在躊躇滿志地矗立在人們面前,展現它們嫋娜的身姿。它們反反覆覆衝破凜冽的寒風,才蛻變成一道道靚麗的風景線。
人生,你是一個圓,只是有的圓很圓滿,有的圓則扭曲著。而我更欣賞你拼搏後完美得無一瑕疵的婀娜身姿。人生能有幾回搏?在未來悠遠而漫長的路途中,只有搏出精*,搏出快樂,才會充實地度過。所以,人生,我想對你說,拼搏後的你真美……真美!
【解析】試題分析:審題立意時,可先分析“飛”的內在價值,再考慮“飛”的具體原因,並聯系生活實際,找到材料的現實意義,並最終確定作文的立意。①“飛”可改變散漫的狀態,人生需要“飛”。②“飛”是對高遠目標的努力追求,要尋找自己的“飛”,只有適當的“飛”,才能給人成長的動力。③不懼“飛”,才可化“飛”為動力。④艱苦的環境中“飛”能鍛煉出優秀的人。⑤應尋找適合自己的環境來“飛”,併發揮自己真正的價值。⑥假如能飛,就飛上藍天;假如能飛,就飛到月亮上;假如能飛,就飛到樹梢上;假如能飛……
點睛:話題作文寫作注意事項。一要全面,審清命題的所有資訊要素。新話題作文文題的表述一般由導語、材料和要求三部分構成。對這三部分用語要全面關注。尤其是“要求”用語,其內容往往涉及角度、擬題、文體、字數、提示、*示等,大都是剛*要求,不可逾越。二要深入,審清話題概念的內涵、外延甚至一些隱含資訊。三要分析,審清材料的內容、含意以及不同的角度。此題注意分析“飛“的內涵和意義。
知識點:材料作文
題型:作文
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