20．閱讀下面一首宋詩，完成問題。雨陳與義①瀟瀟十日雨，穩送祝融②歸。燕子經年夢，梧桐昨暮非。一涼恩到骨，四壁...

問題詳情：

20．閱讀下面一首宋詩，完成問題。

雨

陳與義①

瀟瀟十日雨，穩送祝融②歸。 燕子經年夢，梧桐昨暮非。

一涼恩到骨，四壁③事多違。 袞袞繁華地④，西風吹客衣。

【注】①陳與義（1090-1138）：字去非，號簡齋，洛陽人。這首詩作於政和八年（1118），當時作者正閒居京城等候授職。 ②祝融：火神，這裡指夏季。③四壁：家徒四壁，指窮困。④袞袞：眾多，這裡指眾多居高位而無所作為的官吏。繁華地：指京城。

（1）第二聯兩句詩是什麼意思?表達了作者什麼樣的感情?

（2）前人認為這首詩寫雨時妙在“若即若離”，你同意這種說法嗎?請簡述理由。

【回答】

（1）秋已來臨，燕子將要南歸，一年恍若一夢。梧桐經一場雨打，已與昨晚的不同了。作者借燕子、梧桐在雨中的感受，表達了自己懷舊、失落的感情。（第一句如理解為“燕子將要南飛，想到一別就是一年，以後對舊巢只能在夢中見到”，也可給分。）

（2）同意。雖然詩題是“雨”，但作者卻不是正面描寫雨勢、雨景，而是通過寫動植物，和人在雨中的感受來寫雨，這就給人一種若即若離的感覺。（若答不同意，只要言之成理，也可酌情給分。）

【解析】

（1）試題分析：本題考查評價文章的思想內容和作者的觀點態度。頷聯主要是借景抒情，明確傳統意象燕子、梧桐的含義是答題關鍵。“燕子經年夢”較難理解。

考點：評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

（2）試題分析：本題考查鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。主要要理解“若即若離”的含義：“好象接近，又好象不接近。①形容對人保持一定距離。②形容事物含混不清。”“若即”指接近，始終體現在題目上，通過動植物和人的感受能感覺到雨；“若離”體現在詩中沒有直接點出“雨”，但而是通過寫動植物何人在雨中的感受來間接寫。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詩

題型：語言表達