父與女 張秀亞①為翻尋一件秋衣,無意中又在箱底看到了那條圍巾,那是用黑*絨繩結成的,編織著寬寬的條紋…...
問題詳情:
父與女 張秀亞
①為翻尋一件秋衣,無意中又在箱底看到了那條圍巾,那是用黑*絨繩結成的,編織著寬寬的條紋……在這素樸的毛織物裡,編織著我終生難忘的故事。
②是十多年前了,一個風雪漫天的日子,父親自故鄉趕來校中看我。
③他著了件灰綢的皮袍。A.衰老的目光,自玳瑁邊的鏡片後濾過,直似秋暮夕陽,那般溫愛、柔和,卻充滿了感傷意味……他一手提了個衣包,另一隻手中呢,是一隻白木製的點心盒,上面糊了土紅的貼紙,一望便知是家鄉的出品。
④父親微微佝僂著身子,頻頻拂拭著衣領、肩頭殘留的雪花說:“自從古城淪陷,不知情形如何,我知你母親時刻記掛著你,只是火車一直不通……我真埋怨自己,當年只埋頭讀些老古書,自行車都不會騎。不然,阿筠,爸爸會騎自行車來看你的啊……”
⑤外面仍然飄著雪,將窗外松柏,都漸漸砌成一座銀*的方尖塔,那細弱樹枝,似又不勝負荷,時有大團的積雪,飛落下空階……隨了那蒼老的聲韻,我的眼前出現了一幅圖畫——一個老人,佝僂著背脊,艱難而吃力地,在凝凍了的雪地上,一步一滑地踏著一輛殘舊的自行車……六十二歲的父親,竟想踏自行車走六百里的路來看我……
⑥父親自衣包中取出我最愛讀的《飲*室文集》,同母親為我手縫的花條絨襯衣,他轉身又解開那點心盒上的細繩,裡面是故鄉的名產——蜂糕。
⑦“你母親說,這是你小時候最喜歡吃的東西……”他拿起一塊,放在我的面前,又擺到我的手上。呵,那被菸蒂薰染得微黃的衰老的手指,此刻還似在我的眼前晃動……當時,也許是我的虛榮造成了我的靦腆吧,在那衣著入時、舉止瀟灑的兩個男女同學注視下,對著這故鄉土物,好像有什麼鯁在喉頭,竟無法吞嚥,只窘迫得漲紅了臉。
⑧天*漸漸地昏暗了,我終於拾起那隻“原封沒動”的點心盒,只和父親說了一句:“我拿回宿舍慢慢地留著吃吧。”
⑨翌日天*微明,我便匆忙地整理好書包,預備趕回學校去聽頭一堂的文學史,父親好似仍覺得我是個稚齡的學童,一手摸著花白鬍須:“阿筠,我送你去搭電車!”
⑩北國的冬晨,天上猶浮著一層*雲,雪花仍然在疏落地飄著……一路電車終於叮咚地駛來,我才預備跳上車去,父親又似想起了什麼:“你不冷嗎?”說著,那麼匆遽地,自他的頸際一圈圈地解開那長長的黑*圍巾,儘管我在旁邊急迫地頓足:“爸,車要開了。”B.他又顫抖著那雙老手,匆遽地把那圍巾一圈圈地,緊緊地,纏在我的頸際。
⑾我記得那天我著了一件深棕*的呢大衣,鑲著柔黃的皮領,那皮毛顏*,直似三月的陽光,又美麗又溫暖。但是,父親卻在那衣領外面,仍為我纏起那厚重的毛圍巾,直把我裝扮成南極探險的英雄了。我暫時忍耐著跳上了電車,趕緊找到一個座位就開始解去那沉甸甸的圍巾……一抬頭,車窗外,仍然瑟瑟地站著那個頭髮斑白的老人,依舊在向我凝望,雪花片片地飛上了那光*的頭頂,同那解去圍巾的頸際……我的手指,感到一陣沁涼,立時麻痺般不能動轉了,只任那鬆懈了一半的圍巾,長長地拖在我的背上……
⑿那黑毛繩的圍巾,如今仍珍貴地存放在我的箱底,顏*依然那麼烏黑光澤,只是父親的墓地,卻已綠了幾回青草,飛了幾次雪花……
⒀撫摸著那柔軟的圍中我似乎聽到一聲衰老而悠長的嘆息!
14.文章寫了哪兩件關於父愛的小事?請用簡潔的語言概括。(4分)
15.文章多次出現對“下雪”的描寫,從全文看有何作用?(4分)
16.請在下列句子中任選一句,品味其妙處,作簡要的賞析。(4分)
A.衰老的目光,自玳瑁邊的鏡片後濾過,直似秋暮夕陽,那般溫愛、柔和,卻充滿了感傷意味……
B.他又顫抖著那雙老手,匆遽地把那圍巾一圈圈地,緊緊地,纏在我的頸際。
我選 句我的賞析:
17.文章⑾自然段寫了“我”對圍巾的不同表現,請分析“我”當時的心理活動。(4分)
(1)我暫時忍耐著跳上了電車,趕緊找到一個座位就開始解去那沉甸甸的圍巾。(2分)
(2)我的手指,感到一陣沁涼,立時麻痺般不能動轉了,只任那鬆懈了一半的圍巾,長長地拖在我的背上……
18.在我們青春成長的故事裡,有無知也有叛逆,我們懵懂著,不曾體會父母的心,卻常常在錯失了以後才追悔莫及。在你的成長中,是不是也有這樣一件事,至今令你懊惱著?請你用優美的、飽含深情的文字加以敘述。(4分)
【回答】
14.文章寫了哪兩件關於父愛的小事?請用簡潔的語言概括。(4分)
①父親在一個風雪之日從故鄉帶著土特產來看我。(2分)(注:“風雪之日”1分,“從故鄉來看我”1分)②父親送我去車站把自己的圍巾解下來給我圍上。2分)(注:“車站送我”1分,“圍圍巾”1分)
15.文章多次出現對“下雪”的描寫,從全文看有何作用?(4分)
①交代故事發生的時間、背景。②突出天氣的寒冷(渲染出一種寒冷的氛圍)。③烘托出父親對我的關心和愛。④昇華了文章的主題,體現出父愛的偉大。(4分,1點1分)
16.請在下列句子中任選一句,品味其妙處,作簡要的賞析。(4分)
A.運用了比喻的修辭手法,把父親的目光比作秋暮夕陽(1分),聲動形象地(1分)寫出了父親目光的衰老、慈祥(1分),表達了父親對女兒的愛撫和疼惜(1分)。B .動作描寫(1分),生動形象、細膩傳神地(1分)寫出了父親動作的迅速和幫我圍圍巾時的認真(1外),表汰出父親對我的體貼和關心(1分)。
17.文章⑾自然段寫了“我”對圍巾的不同表現,請分析“我”當時的心理活動。(4分)
(1)我暫時忍耐著跳上了電車,趕緊找到一個座位就開始解去那沉甸甸的圍巾。
覺得圍巾很厚重,不好看,與我時尚的穿著不搭調,想要趕快把圍巾取下來。(2分)
(2)我的手指,感到一陣沁涼,立時麻痺般不能動轉了,只任那鬆懈了一半的圍巾,長長地拖在我的背上……
看到父親在風雪中忍受寒冷,而突然為自己的行為感到內疚和羞愧。(2分)(注:此題型是2011年會考語文現代文閱讀會考倒一大片考生的題型,注意區別“分析心理活動”和“補寫心理活動”,此題要求用概述*的語言,不能用第一人稱描寫心理活動。)
18.在我們青春成長的故事裡,有無知也有叛逆,我們懵懂著,不曾體會父母的心,卻常常在錯失了以後才追悔莫及。在你的成長中,是不是也有這樣一件事,至今令你懊惱著?請你用優美的、飽含深情的文字加以敘述。(4分)
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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