誰也不能施捨給你未來 (1)那只是一條非常普通的圍巾,可對於貧困的瑪婭和她的媽媽來說,它是那麼的漂亮,那麼...
問題詳情:
誰也不能施捨給你未來
(1)那只是一條非常普通的圍巾,可對於貧困的瑪婭和她的媽媽來說,它是那麼的漂亮,那麼的可望而不可即。那天,瑪婭望著母親的手輕輕掠過那條圍巾時,有一個聲音在心底告訴她,媽媽需要那條圍巾。
(2)貨主是個滿臉慈祥的老人。歲月染白了他的頭髮和鬍鬚,也在他臉頰上刻滿了年輪的印跡。如果他穿紅*衣服,再戴頂紅*的聖誕帽一定像極了傳說裡的聖誕老人。瑪婭心想,跟這樣的老人一定很好打交道。
(3)每次走進店裡,瑪婭都會情不自禁地盯著那條圍巾看一會兒。眼睛裡閃爍著異樣的光芒,像是在觀摩一件珍貴的藝術品。貨主老人留意到了她,和藹地問:“小姑娘,你想買下它嗎?我可以便宜一點賣給你。”瑪婭搖*窘迫地跑開了,因為她口袋裡連一個硬*也沒有啊!
(4)那年的冬天越來越冷了,暴風凜冽,雪花漫天。可瑪婭的媽媽仍要天天出去到地裡幹農活。望著媽媽肩上披著的雪花,瑪婭心疼極了。要是媽媽的脖子上有條圍巾,也許就不會那麼冷了。
(5)瑪婭手裡緊緊地攥著媽媽送給她的那串珍珠項鍊,在雪地裡跑了很遠很遠的山路。聽媽媽說,那串項鍊是媽媽的媽媽的媽媽一輩一輩傳下來的寶貝,能值不少錢。但瑪婭只想用它換回一條圍巾給媽媽。風雪中,她不知道摔了多少跤,多少次跑掉了鞋子。
(6)瑪婭顫抖著雙手把那串珍珠項鍊放到貨主老人手裡,說:“我想要那條圍巾,因為我媽媽實在是太需要它了。我把項鍊押在您這兒,等我有錢了,再把它贖回去行嗎?”
(7)“要是讓你媽媽知道了你把這麼貴重的項鍊押給我了,她會傷心的。你知道嗎?”貨主老人說。
(8)瑪婭急了:“那您賒給我一條圍巾吧,求求您了,我有錢了一定會把錢送來的。”說完,她可憐地盯著貨主老人,等待他的憐憫。
(9)貨主老人輕輕地撫摩著她的腦袋,和藹地微笑著說:“爺爺知道你是個很有愛心的好姑娘。可是,這圍巾我還是不能賒給你。不過我答應你,這條圍巾會一直為你留著,等你湊夠錢了來買走它。”
(10)瑪婭走出小鋪,風暴般的憂傷充斥著她的心,眼淚一下子也就流了出來。她開始有一點恨那個貨主老人。他真的是太小氣了。
(11)整個漫長的寒假,瑪婭都非常忙碌。忙著在垃圾堆裡找那些廢塑料和舊報紙,忙著在山坡上採一些可以做*材的野草。這一切,都是瞞著媽媽乾的。她努力地為得到那條圍巾付出著*勤的汗水的同時,冬天很快就過完了,可她攢的錢還是不能把它買回來。
(12)第二年春天,上七年級的瑪婭意外地收到了一個包裹。裡面是那條讓她魂牽夢縈的美麗的圍巾,還有一封信。信是貨主老人的孫女寫來的,她在信裡說:“寄這條圍巾和寫這封信給你是我爺爺臨終前的遺願、爺爺說他不是不想賒給你一條圍巾。他只是想讓你明白,要想得到自己想得到的東西和理想,要想改變自己貧窮的命運,應該靠自己的雙手,而不是靠別人廉價的憐恤或者施捨。爺爺說希望你能原諒他的無情。”
(13)看完信,瑪婭潸然淚下。她終於明白,其實誰也不能施捨給我們未來,除了自己。
第(4)段中畫線句子“那年的冬天越來越冷了,寒風凜冽,雪花漫天”運用了什麼描寫方法?有什麼作用?
根據提示,將瑪婭對貨主老人情感變化過程的詞語填寫在下面的括號內。
【 好感 】 【 】 【 】
這篇文章刻畫丁兩個人物,一個是瑪婭,一個是貨主老人,你最喜歡哪一個人物?請說出理由。
聯絡全文內容,說說文題“誰也不能施捨給你未來”的含義
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【回答】
答:運用了環境描寫的方法。作用:①因為天氣的寒冷,瑪婭更加渴望得到那條圍巾,起到推動故事情節發展的作用;②烘托人物形象,表現了瑪婭對母親的疼愛,同時也表明了瑪婭是個熱愛母親,善良懂事的孩子
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好感 | —→ → | 感動 |
答題要點:開放*試題,能緊扣人物形象進行分析,言之成理即可。
答題示例:①瑪婭是一個熱愛母親、聰明善良、情感豐富、智慧執著、勤勞勇敢、自立自強、有責任心的孩子。②貨主老人是一個有愛心,用心良苦,教育方式獨道的慈 祥老人。
答:要想得到自己想要的東西和理想,要想改變自己貧窮的命運,應該靠自己的雙手,而不是靠別人廉價的憐恤或者施捨。誰也不能施捨給我們未來,除了自己。
略
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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