4．下列各句中，沒有語病、表意明確的一句是（   ）A．學校抓不抓青少年理想教育的問題，是關係到祖國建設事業後...

問題詳情：

4．下列各句中，沒有語病、表意明確的一句是（    ）

A．學校抓不抓青少年理想教育的問題，是關係到祖國建設事業後繼有人的大事，必須引起高度重視。

B．電子閱讀的普及，不僅給現代人帶來豐富多樣的閱讀內容，也在悄然改變著人們在紙質閱讀時代所形成的審美趣味和欣賞習慣。

C．隨著課程難度的加深，學習任務的加重，有些同學在升入高中以後，感到壓力很大，他們所缺乏的，一是信心不足，二是學法不當。

D．這次比賽，賽程長，對手強，我—定說服老師和你一起去，這樣你就不會太緊張了，可以發揮得更好。

【回答】

B

【解析】

試題分析：本題考查語病。先抓典型的語病標誌，比如兩面詞、判斷詞、並列動詞；然後壓縮句子，保留主幹，看是否殘缺、是否搭配。A．搭配不當，兩面和一面搭配不當。C．成分贅餘，去掉“不足”“ 不當”。D．歧義，“我—定說服老師和你一起去”有歧義。

【考點定位】辨析並修改病句。能力層級為表達運用E。     

【技巧點撥】語病主要分為兩大類：結構*語病和語義*語病，本題主要考查結構*語病。比如A項，經過壓縮即可發現，屬於搭配不當問題。C項成分贅餘。D項歧義，屬於語義*語病。要認真細緻審讀每個選項，重點注意分析並列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將並列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗*其當否。對於句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協調，再分別造成句子，再放回原文中，驗*其當否。對於語序不當的句子，先也要憑語感檢測，再將不協調的詞語或句子調換位置，看是否通暢自然。。對因不明詞義而造成前後矛盾的語句，應盡力推敲出這個關鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。對邏輯概念方面的不協調，可以憑事理推斷。注意題乾的要求，究竟選擇的是有語病還是無語病的一項。

知識點：病句辨析

題型：選擇題