為了響應西安市*建立“文明城市，幸福城市”的號召，學校特地組織同學們進行以“文明生活，從我做起”為主題的綜合...

問題詳情：

為了響應西安市*建立“文明城市，幸福城市”的號召，學校特地組織同學們進行以“文明生活，從我做起”為主題的綜合*學習活動。 （1）某小組打算了解中國小生對“生活中的文明行為”的理解程度，於是確定了一個調查專案——“旅遊中的文明行為”，請你也像這樣為本小組確定一個調查專案。（1分）                                                                    （2）下面是某同學在此次活動中對中國小生行為的記載。請仔細閱讀這些記錄，歸納出中國小生出行行為的主要問題，併為解決此問題提出一條建議。（3分） 【記錄一】看到幾個騎自行車的中學生在馬路上“彪車”，你追我趕，瘋瘋打打。紅燈分明亮在那兒，可是他們熟視無睹，自顧自地衝了過去，讓正常行駛的車輛和行人趕緊避讓。 【記錄二】這是放學的高峰時間，不少學生不走斑馬線，而是在車流中迂迴穿梭，讓人不禁為他們捏一把汗。 【記錄三】有的學生為圖方便，直接穿過綠化帶，使綠化帶裡的草地受到破壞，並形成了條條“小路”。  問題是：                                                                 建議是：                                                                 （3）公交車上，你看見兩個同學一邊講話，一邊嗑瓜子，瓜子殼吐得滿地都是，於是你走上前很有禮貌地對他們說：“                                                                                                                                                                                      。”他們便不好意思地收起了瓜子。（2分）

【回答】

（1）示例：出行中的文明，看電影的文明，飲食文明，接待客人的文明等。（1分） （2）問題：不少中國小生不能做到文明出行。（1分）建議：示例一：學校加強教育，培養學生的文明習慣。示例二：成立中國小生監督崗，對不文明出行的學生進行批評教育；示例三：以多種形式向中國小生宣傳交通法規。（2分） (3)你們好！在公交車上吃食品，吐渣滓都是不文明的行為，既影響自己的形象，又影響其他人的健康，你們說是嗎？（2分）

知識點：綜合*學習

題型：語言表達