（1）某物理興趣小組設計瞭如圖所示的實驗裝置來探究物理的動能跟那些因素有關。讓同一鋼球A分別從不同的高度由靜止...

問題詳情：

（1）某物理興趣小組設計瞭如圖所示的實驗裝置來探究物理的動能跟那些因素有關。讓同一鋼球A分別從不同的高度由靜止開始滾下，觀察木塊B被撞擊後移動距離S的長短，是為了判斷鋼球的大小；實驗中他控制了鋼球的質量不變來研究動能大小跟的關係。鋼球沿斜面滾下過程中，重力勢能減小，動能（選填“增大”、“不變”或“減小”）；若水平面絕對光滑，木塊B被撞擊後將以永遠運動下去。

（2）小明利用刻度均勻的輕質槓桿探究“槓桿的平衡條件”。圖每個鉤碼重O.5N。當調節槓桿在水平衡後，在A點懸掛兩個鉤碼，要使槓桿在水平位置平衡，需在B點懸掛個鉤碼；只取走懸掛在B點的鉤碼，改用*簧測力計在C點豎直向上拉，使槓桿在水平位置平衡，測得的拉力為 N；若將*簧測力計拉力的方向改為在C點斜向左上方拉槓桿，使槓桿仍然在水平位置平衡，則*簧測力計的讀數將 (選填“變大”、“小變”或“變小”)。