一、現代文閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成l~3題。由青蒿素產業化帶來的雙創啟示草容 屠呦呦榮獲...
問題詳情:
一、現代文閱讀(9分,每小題3分)
閱讀下面的文字,完成l~3題。
由青蒿素產業化帶來的雙創啟示
草容
屠呦呦榮獲諾獎,是對她個人的獎勵,也是對青蒿素產業化的褒獎。屠呦呦之所以能在科研成功40多年後獲獎,是由於青蒿素在使用中所產生出的巨大社會影響,為這一獎項的實至名歸,增添了厚重的分量。這其中,產業化功不可沒。由屠呦呦獲獎,我們更可一探科研與產業化之間的關係。
創新與創業,這樣的雙創可以相輔相成。屠呦呦取得的無疑是原始創新成果。對於瘧疾這個古老的病種,全球曾經有100多個國家受此困擾,每年感染人數達上億,無數生命在蚊蠅肆虐中被奪去生命。在屠呦呦獲獎前,已有4位科學家,因與抗瘧疾有關的科研而獲得諾貝爾獎。到二十世紀五六十年代,在人類的頑強阻擊下,瘧疾疫情已大大緩解,只在非洲地區,瘧疾仍是一些國家棘手的病疫。作為生物世界的一部分,瘧疾從來都在不斷變異中重獲新生。為此,科學家也總在尋找魔高一尺、道高一丈的武器。面對當時瘧疾對*主流抗瘧疾*物產生的抗**,屠呦呦另闢蹊徑,從中*中找到了青蒿素,從而為人類又一次戰勝這一致命頑症提供了保*,這無疑具有里程碑意義。
但在我國,在屠呦呦的科研產出成果的20世紀70年代,瘧疾顯然已不是急迫的疫情,於是這一成果沒有受到像*社會那般的重視。此外,艱*的產業化過程,也使青蒿素沒有較快產生出廣泛的社會影響。青蒿素是科學發明,而走向大規模產業化的卻是複方蒿*醚。複方蒿*醚的奇特功效,正是由於其對青蒿素和本芴醇的配伍研究所得。然而,即便是功效如此之好的*物,如果不能送到最需要的患者手中,它也不可能產生出廣泛的社會影響。正是由於*物的擁有者*事醫學科學院與諾華公司開展的大規模合作,才使複方蒿*醚快速走向了*市場。2001年,世衛組織向非洲推薦了這一*物,使這一地區的瘧疾死亡率下降了九成,當病癒出院的患者們高呼“*神*”時,*社會已經深深地記住了屠呦呦——這個降伏瘧疾之魔的人。如今,複方蒿*醚已通過85個國家和地區的*品註冊,是美國FDA批准的第一個,也是唯一一個以青蒿素類*物為基礎的複方抗瘧*。
我們不能斷定如果沒有後來的青蒿素產業影響,還會不會有屠呦呦的獲獎。屠呦呦當年的科研成果,沒有及時保護好智慧財產權,沒有及時產業化,那是她所處時代的侷限。今天全社會都在為“雙創”提供良好的條件,我們完全可以縮短從創新到實現產業化的過程。埋頭創新,主動創業,科技工作者和全社會都應該增強這樣的意識,當這樣的局面形成時,我們就會有更多的創新成果變為社會財富,而創業也是對創新成果的最好保護,世界也將由此變得更加美好。
(2015年10月27日《光明日報》)
1.下列關於原文內容的表述,不正確的一項是
A.瘧疾這個古老的病種,使全球100多個國家受此困擾,每年上億人被感染,無數生命在蚊蠅肆虐中被奪去。
B.屠呦呦榮獲諾獎,不僅是她科研創新的結果,也應歸功於青蒿素產業化後在使用中產生出的巨大社會影響。
C.在人類的頑強阻擊下, 到二十世紀五六十年代,除非洲地區外,世界上其他地區的瘧疾疫情已大大緩解。
D.在瘧疾對*主流抗瘧疾*物產生抗**的情況下,屠呦呦從中*中找到了青蒿素,為降伏瘧疾提供了保*。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一項是
A.二十世紀五六十年代,瘧疾在非洲地區肆虐的原因是瘧疾不斷變異,對*主流抗瘧疾*物產生了抗**。
B.青蒿素大規模產業化的結果是青蒿素和本芴醇的配伍研究所得的、被患者譽為“*神*”的複方蒿*醚。
C.如果沒有後來的青蒿素產業產生的廣泛影響,屠呦呦的發明就不會受到*社會的重視,就不會獲得諾貝爾獎。
D.複方蒿*醚的擁有者*事醫學科學院與諾華公司的大規模合作,才使青蒿素成為一個產業,產生了良好的社會效益。
3.根據原文內容,下列理解和分析不正確的一項是
A.從青蒿素的發明和產業化,可以看出“雙創”結合,創新成果變為社會財富,創業對創新成果提供最後的保護,兩者相輔相成。
B.好的科研成果如果不能及時產業化,就不能保護好智慧財產權,所以科研成果必須儘快產業化,發揮其社會效益。
C.創新與創業的關係,就是科研與產業化之間的關係,“雙創”相輔相成,既鼓勵科技工作者投身科研,又促使科研成果發揮社會效益。
D.不僅科技工作者要增強埋頭創新,主動創業的意識,全社會也應該增強這樣的意識,為“雙創”提供良好的條件。
【回答】
1.A.混淆時態 原文“全球曾經有100多個國家受此困擾,每年感染人數達上億,無數生命在蚊蠅肆虐中被奪去生命”中“曾經”明確指出是歷史上的情況,是降伏瘧疾前的情況。
2.C.將“或然變為已然”了,原文明確說“不能斷定”
3. B 曲解原文,原文講“更多的創新成果變為社會財富,而創業也是對創新成果的最好保護”,並未說產業化是“保護好智慧財產權”的先決條件
知識點:論述類文字閱讀
題型:選擇題
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