閱讀材料，回答問題材料一徐霞客(1589—1641)，明朝**人，著名地理學家和旅行家。其代表作《徐霞客遊記》...

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材料一徐霞客(1589—1641)，明朝**人，著名地理學家和旅行家。其代表作《徐霞客遊記》開闢了地理學上系統觀察和描述自然的新方向，具有深遠影響。他的父親徐有勉一生不願為官，喜歡旅行。受耕讀世家的文化薰陶，他幼年好學，博覽群書，尤鍾情於地經圖志。徐霞客遊歷考察的三十多年間，足跡遍佈大半個*。經過考察，他否定了當時被奉為經典的《禹貢》中認為“岷*導*”的說法，提出**才是長*的源頭。通過其作品，徐霞客表達了人與自然*相處的主張。

——摘編自白壽彝《*通史》等

材料二伽利略(1564—1642)，義大利物理學家、數學家、天文學家。他自幼受父親影響，酷愛讀書，並以懷疑的眼光看待那些自古以來被人們奉為經典的學說。他通過自己的觀察和研究，逐漸認識到哥白尼的學說是正確的，而托勒密的地球中心說是錯誤的，從而衝擊了基督教的思想束縛。他對落體運動進行了細緻的觀察和實驗，確立了正確的自由落體定律。他不僅糾正了統治歐洲兩千多年的亞里士多德的錯誤觀點，更創立了運用實驗研究科學的新方法。因此，他被譽為近代科學的奠基人。

——摘編自吳國盛《科學的歷程》等

(1)根據材料一、二，概括徐霞客和伽利略取得科學成就的相同原因。

(2)根據材料一、二並結合所學知識，簡析科學發展的意義。

【回答】

1.相同原因:受家學影響;吸取本學科領域的已有成果;敢於質疑,不迷信權威;注重考察實踐。2.意義:有利於解放思想;有利於客觀、正確地認識自然;有利於推動社會的發展與進步;影響了後世的發展。

知識點：歷史傑出人物

題型：綜合題