閱讀材料，回答問題。材料一 1954年6月，*抵達印度訪問，在新德里記者招待會上發表了書面談話，具體地闡明...

問題詳情：

閱讀材料，回答問題。

材料一  1954年6月，*抵達印度訪問，在新德里記者招待會上發表了書面談話，具體地闡明瞭和平共處五項原則的基本思想，指出：“世界各國不分大小強弱，無論其社會制度如何，是可以和平共處的。各國*的民族*和自*利是必須得到尊重的。各國*都應該有選擇其國家制度和生活方式的權利，不應受到其他國家的干涉。”在印度期間的多次談話中，*都提到了和平共處五項原則，並主張將這些原則貫徹到*關係中去。

——摘引自吳玉才《1949-1956年間的*》

材料二  新世紀開始以來，*形勢迅速發展和激烈變化，世界*繼續強烈呼喚“和平共處五項原則”，要求執行《聯合國*》的基本宗旨和原則精神，並賦予它們以旺盛的生命力浙和新的歷史任務。

面對冷戰結束以來種種有悖於*願望的形勢，和平共種處五項原則已經並且正在啟發人們對新型*關係的深刻思考，引導人們進行新的多方面的實踐。在這方面，已經有種種有益的嘗試。

——摘自**問題研究所《論和平共處五項原則》

（1）根據材料一，結合所學，指出“和平共處五項原則”的具體內容。

（2）根據材料二和所學知識，簡要概括改革開放後和平共處五項原則對我國外交的指導意義。指出在這一原則指導下，我國外交在21世紀初取得的重要成就。

【回答】

（1）內容：互相尊重領土*（互相尊重*和領土完整）、互不侵犯、互不干涉內政、平等互惠（平等互利）、和平共處。

（2）意義：成為*同世界上一切國家建立和發展外交關係的出發點。成就：建立上海合作組織（“上合組織”）；首倡安理會五個常任理事國首腦首次會晤（安理會“五常”首腦會晤）；舉辦亞太經合組織領導人非正式會議；加入世貿組織（WTO）。

【解析】

【詳解】（1）內容:根據“世界各國不分大小強弱，……不應受到其他國家的干涉。”並結合所學可得出內容是互相尊重領土*(互相尊重*和領土完整)、互不侵犯、互不干涉內政、平等互惠(平等互利)和平共處。 （2）意義:結合所學可從各平共處五項原則成為*同世界上一切國家建立和發展外交關係的出發點這一角度概括。成就:結合所學可從建立上海合作組織、首倡安理會五個常任理事國首腦首次會晤、舉辦亞太經合組織領導人非正式會議、加入世貿組織( WTO)等角度概括。

知識點：現代*的對外關係

題型：綜合題