論富門寒教和寒門富教①開啟電視,翻開報紙,我們不時就會看到諸多“富二代”的是是非非。“富二代”也逐漸成為人們詬...
問題詳情:
論富門寒教和寒門富教
①開啟電視,翻開報紙,我們不時就會看到諸多“富二代”的是是非非。“富二代”也逐漸成為人們詬病的“反面教材”。最近著名歌唱家李雙*之子打人事件又再次將“富二代”推上了風口浪尖。看到鏡頭中被打者滿臉的鮮血時,我不敢相信打人者竟是一個未滿十五歲的孩子。震驚之餘,我不能不問一句“我們的教育到底怎麼了?”
②*有句古話,叫:再窮不能窮教育,再富不能富孩子。*父母早已知道教育的重要*,但是該如何教育孩子則成了個難題。“富門寒教”和“寒門富教”曾一度成為許多父母奉行的教育經典。今天,當我們再度重溫“富門寒教”和“寒門富教”時,卻尷尬地發現它竟成為了當下部分教育現狀的真實寫照。
③當今的“富門寒教”讓人震驚,更讓人寒心。飛馳的車輪碾過兩個年輕的生命,肇事者李啟銘卻大聲地叫囂著“我爸是李剛”;瘋狂的賽車終結了一個青年的人生,“飆車手”胡斌卻冷漠地與朋友談笑風生;揮舞的拳頭肆虐地砸向他人,打人者李天一卻大喊“誰敢打110?”富門之子踐踏生命的行為令人髮指,而他們背後不停道歉的父親們卻讓人痛心。面對受害者,父親李剛幾度哽咽地承認自己沒有教育好兒子,父親李雙*也痛苦地承認自己沒教育好兒子。子不教,父之過!仔細聽聽這些家長的道歉言論,我們不難看出他們在孩子教育上的嚴重失衡——“富”於物質卻“寒”於教育。一個是公安局長,一個是歌唱大家,他們自身就是無數人學習的榜樣,卻沒有教好自己的孩子。是能力不夠還是方法不對?我想都不是,是他們過分溺愛自己的孩子,給予孩子的教育卻太少了。教育的過程中,我們真正需要的是父母的用心關愛而非隨手可得的物質。這樣的“富門寒教”不可取
④然而,與“富門寒教”形成鮮明對比的是“寒門富教”。
⑤今天的“寒門富教”讓人感動,更讓人痛心。“再窮不能窮教育”是*無數寒門家長一直堅守的信念。為了給孩子掙得學費,家長們背井離鄉去做“農民工”。孩子們留守在家中,努力地用他們試卷上的分數點燃著父母的希望。到了暑假,這些留守兒童背上書包象成群的候鳥飛向父母的懷抱。很快,他們出現在父母的工地上,學著壘起磚瓦;他們出現在父母的菜攤前,學著斤斤計較;他們出現在父母的車間裡,學著鬧中取靜。面對這些孩子,我們或許會為他們的艱難生活投去許多同情的目光,可誰又能真正明白他們笑臉下的快樂與滿足呢?寒於物,卻富於心。寒門家長用他們力所能及的方式去關愛子女,去培養和教育孩子。我們為這樣的“寒門富教”而感動,但也為無數寒門學子而痛心。還記得*說過:“過去我們上大學的時候,班裡農村的孩子幾乎佔到80%,甚至還要高,現在不同了,農村學生的比重下降了。農民收入逐步提高了,農村孩子上學的機會多了,但是他們上高職、上大學的比重卻下降了。”在殘酷的教育競爭中,無數寒門學子揹負的學習壓力越來越大。
⑥富門“寒教”讓孩子如“脫韁”的野馬,釋放著青春的個*一路狂奔;寒門“富教”讓孩子如“帶枷”的耕牛,負載著沉重的希望默默前行。貧窮不是羞恥,富貴也不是罪惡,粗茶淡飯與錦衣玉食並沒有太大的差別,只要我們有愛,孩子們就會有笑容。教育無關乎窮與富,無論是“寒門”還是“富門”,我們都應做到“富”教。父母要用關愛為孩子開闢出教育的沃土,社會要用公平為孩子澆灌出教育的花朵。
12.本文闡述的主要觀點是什麼?(3分)
13.根據你對文章的理解,解釋“富門寒教”和“寒門富教”在文中的含義。(4分)
⑴富門寒教:
⑵寒門富教:
14.本文以李雙*之子打人事件開篇,有什麼作用?(4分)
15.閱讀下列連結材料,請結合本文作者的觀點,評價比爾·蓋茨的做法。(4分)
(連結材料)據報道,微軟創始人、董事長比爾·蓋茨曾公開宣佈,將把自己580億美元的財產全數捐給其名下的慈善基金會——“比爾及梅琳達蓋茨基金會”,一分一毫也不會留給自己的子女。
【回答】
12.無論是“寒門”還是“富門”,我們都應做到“富”教。
評分標準:共3分。
13.⑴家庭富裕,但給孩子的教育卻太少了。 ⑵家境貧困,家長給孩子的物質匱乏,但用他們力所能及的方式去關愛子女,去培養和教育孩子。
評分標準:共4分。每小題2分。
14.以人們普遍關注的新聞事件開篇,有利於激發讀者的閱讀興趣,便於順利地引出下文的論題;同時,該事件也可作為事實論據論*本文的論點。
評分標準:共4分。只要答到“激發興趣”、“引出下文”即可得滿分。
15.示例:比爾·蓋茨做得對。“富門”更應該“富教”,富裕家庭,父母更應該有意讓孩子遠離富貴自食其力。比爾·蓋茨留給孩子的不是隨手可得的物質財富,而是彌足珍貴的人生智慧。
評分標準:共4分。能結合本文作者的觀佔,言之成理即可。
知識點:論述類文字閱讀
題型:現代文閱讀
-
估計21的算術平方根的大小在( ) A.2與3之間 B. ...
問題詳情:估計21的算術平方根的大小在() A.2與3之間 B. 3與4之間 C. 4與5之間 D.5與6之間...
-
關於平衡常數,下列說法不正確的是( )A.平衡常數不隨反應物或生成物的濃度的改變而改變B.平衡常數隨溫度的改...
問題詳情:關於平衡常數,下列說法不正確的是()A.平衡常數不隨反應物或生成物的濃度的改變而改變B.平衡常數隨溫度的改變而改變C.平衡常數隨壓強的改變而改變D.使用催化劑不能使平衡常數增大【回答】【考點】化學平衡常數的含義.【專題】化學平衡專題.【分析】平衡常數是衡...
-
閱讀下面的文言文,完成1—4題。陳宗禮,字立之。少貧力學,袁甫為*東提點刑獄,宗禮往問學焉。淳祜四年,舉進士。...
問題詳情:閱讀下面的文言文,完成1—4題。陳宗禮,字立之。少貧力學,袁甫為*東提點刑獄,宗禮往問學焉。淳祜四年,舉進士。調邵武*判官,入為國子正,遷太學博士、國子監丞,轉祕書省著作佐郎.入對,言火不循軌①。帝以星變為憂,宗禮曰:“上天示戒,在陛下修德佈政以迴天意。”又曰:“...
-
對於鋅一銅一稀硫*組成的原電池裝置中,當導線中有1mol電子通過時,理論上的兩極變化是( )。 ①鋅片...
問題詳情:對於鋅一銅一稀硫*組成的原電池裝置中,當導線中有1mol電子通過時,理論上的兩極變化是( )。 ①鋅片溶解了32.5g②鋅片增重32.5g③銅片上析出lgH2 ④銅片上析出1molH2 A.①和③ B.①和④ C.②和③ D.②和④【回答】A知識...
相關文章
- “國富”向“民富”的轉變成為十七屆五中全會的最大亮點。據此回答3~4題。要做到從“國富”到“民富”的成功轉型,...
- **市華西村人提出了“天下皆貧我獨富,我富也貧;天下皆富我亦富,此為真富”的致富觀。對這一觀點認識正確的是A....
- “山寨”“高富帥”’“高階大氣上檔次”“我和我的小夥伴們都驚呆了”等一些網路語言正被我們廣泛使用,逐漸成為我們...
- “檢驗我們進步的標準,並不在於我們為那些家境富裕的人增添了多少財富,而要看我們是否為那些窮困貧寒的人提供了充...
- “二代現象”引起廣泛關注:“富二代”“貧二代”是先富道路上遇到的“二代”問題,體現了“一代”對“二代”的影響...
- “寒門何能出貴子”是近年來人們探討的教育熱點之一。“寒門難出貴子”其實也是走向公平和現代社會的一種“陣痛”,既...
- “親,寒風凍人,請隨手關門!”這是某校一高二教室門上貼出的小標語。不僅如此,更多的網路語言在我們生活中正被廣...
- “山寨”“高富帥”’“高階大氣上檔次”“我和我的小夥伴們都驚呆了”等一些網路語言正被我們廣泛使用,逐漸成為我...
- 開啟電*箱門時,常會看到電*箱門的附近出現一股“白氣”,開啟熱水瓶時也會看見這種“白氣”。兩種“白氣”都是水蒸...
- 閱讀下面的文字,完成小題。貧富差距的代際傳承張雨生“富二代”這個名稱,公開用在媒體上,也就是近一兩年的事。被囊...