閱讀材料,回答問題。情景A:“愛的衝突”情景B:感人肺腑、催人淚下的母愛 在汶川地震中,一位母親在房屋倒塌...
問題詳情:
閱讀材料,回答問題。
情景A:“愛的衝突”
情景B:感人肺腑、催人淚下的母愛
在汶川地震中,一位母親在房屋倒塌的瞬間,用身軀保護住三四個月大的孩子。當救援人員發現時,只見母親保持著保護孩子的姿態,已經停止了呼吸,懷裡的女嬰依然含著母親的*,毫髮未傷地睡著。嬰兒的被子裡有部手機,上面有條寫好的簡訊:“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你”。 |
(1)判斷說明:發生“愛的衝突”是不正常的,如果任其發展是有害的。
(2)根據情景A、B,結合自己的實際,談談你對父愛母愛的感悟。
(3)請你給“寶貝”寫一份留言,告訴她為了不辜負母親的愛,在成長的道路上,應該怎樣磨礪堅強意志,鑄就成功人生。(留言中如出現姓名,請用××代替)
【回答】
(1)答:這種說法是片面的。“愛的衝突”的發生是正常的,但任其發展是有害的。因為:這是父母和子女之間對青少年成長的認識不同導致的。父母關心教育子女的方式不當,或子女對待父母的方法不恰當,難免發生衝突。但經常的衝突和對立會影響*的親子關係,破壞正常的親子溝通。
(2)①父母賦予子女生命,供給子女衣食,時刻關心子女健康成長。②父母對子女的愛博大無私,甚至不惜付出自己的生命。③子女應該感謝父母的養育之恩,感謝父母的關愛,報答父母、孝敬父母,用心領受父母的教誨與期待,誠心體諒父母的憂慮和煩惱,真心關注父母的心情,與父母發生矛盾時不鬧對立,經常與父母談心,有事多與父母商量等。④增強生活的自理能力,辦事讓父母放心。如天冷自覺加衣服,不挑食,飲食合理搭配,騎車注意交通安全等。
(3)①志存高遠,樹立遠大理想,勇於面對困難,培養自強不息的精神,做一個意志堅強的人。②提高心理承受能力,保持積極進取的精神狀態。⑧提出鍛鍊意志的任務,有計劃地一步一步地加以實現。④克服依賴心理,自覺培養良好的行為習慣,主動在艱苦的生活和環境中鍛鍊自己。(注:只要能從磨礪意志、自強自立等方面出發,結合題目情景,言之有理,即可)
知識點:青春期心理矛盾是正常現象
題型:辨析題
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