(10分)閱讀下列材料,回答問題:材料一 公元前5世紀前後,在*、古希臘都曾有過思想文化的繁榮,當時的思...
問題詳情:
(10分)閱讀下列材料,回答問題:
材料一 公元前5世紀前後,在*、古希臘都曾有過思想文化的繁榮,當時的思想家們流傳下了許多著名的觀點或名言:
國 別 | 人 物 | 觀 點 或 名 言 |
古代希臘 | 普羅泰格拉 | 人是萬物的尺度 |
蘇格拉底 | 認識你自己 | |
古代* | 孔子 | 未能事人,焉能事鬼 |
孟子 | 民為貴,社稷次之,君為輕 |
材料二 啟蒙思想是個長期的**的發展過程,18世紀末在歐洲產生了重大影響……使*以新的觀念看待國家、*機構、宗教生活。
——《大國崛起》
材料三 右圖為一幅名為“文化火鍋”的漫畫。火鍋裡面寫滿了很多漢字,比如佛、功夫、禮、老舍、莎士比亞、愛因斯坦、道、仁、京劇等許多代表*和外國文化的東西。
(1)根據材料一,概括古希臘和古代*思想家的核心主張。(2分)
(2)根據材料二並結合所學知識,說明啟蒙思想使*產生了哪些“新的觀念”來看待國家、*機構的?這些新觀念在推動近代*社會進步方面有哪些重大事件?(6分)
(3)談談如何歷史地.辯*地看待材料三所反映的文化融合現象。(2分)
【回答】
(1)古代希臘:強調人的價值(或人文主義;以人為本)。(1分)
古代*:重民(或:民本、仁政)。(1分)
(2)新觀念:天賦*;*在民;社會契約;三權分立;開明君主制;*共和制。
(答出三條即可得3分)
事件:戊戌變法;*亥*;新文化運動。(3分)
(3)文化融合是歷史發展的必然趨勢;文化融合有利於取長補短,促進共同繁榮。
(任答一點,1分)
辯*地看待:在文化融合的過程中,要注意取其精華,去其糟粕;要注意保持文
化的民族*。(任答一點,1分)
知識點:西方人文精神的發展
題型:綜合題
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