為探究空氣的組成，小明用下圖A所示裝置進行實驗．（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅*後迅速伸入集氣瓶中並旋緊橡膠...

問題詳情：

為探究空氣的組成，小明用下圖A所示裝置進行實驗．（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅*後迅速伸入集氣瓶中並旋緊橡膠塞，這時看到的現象是______，該反應的符號表達式為______．（2）小明又設計瞭如上圖B所示的改進裝置(提示：白*和紅*的燃燒現象相同)，其優點是______(只需寫1點).從理論上分析，玻璃管內液麵最終將上升至______處(填“1”、“2”、“3”或“4”)，但實測結果液麵往往偏低，其可能原因是______、______(寫出2條)．（3）從課本鎂條燃燒實驗小明得到啟發，於是他用鎂代替紅*，點燃後迅速伸入集氣瓶，實驗完畢，冷卻後進入集氣瓶中水的體積遠大於總容積的如果裝置氣密*良好，則可能原因是______．

【回答】

（1）紅*繼續燃燒，產生大量白煙；；（2）*作簡單；1；紅*的量不足；由於反應放熱，導致溫度過高，氣體膨脹；（3）鎂能與空氣中的其他氣體(如氮氣)反應。【解析】解：（1）紅*燃燒會生成五氧化二*固體顆粒，所以觀察到的現象為：紅*繼續燃燒，產生大量白煙；該反應的符號表達式為：；（2）改進的實驗可通過銅絲傳導熱量，使玻璃管中的銅絲引燃紅*，*作比（1）簡單；氧氣佔空氣體積的五分之一，所以從理論上液麵會上升到刻度1處；若液麵偏低，可能是紅*太少或是由於反應放熱，導致溫度過高，氣體膨脹；（3）由於鎂條即能與氧氣反應又能與氮氣反應，因此消耗的氣體體積應大於五分之一；故*為：（1）紅*繼續燃燒，產生大量白煙；；（2）*作簡單；1；紅*的量不足；由於反應放熱，導致溫度過高，氣體膨脹；（3）鎂能與空氣中的其他氣體(如氮氣)反應。本題的關鍵是利用A中集氣瓶和B中玻璃管上的刻度來測定空氣中氧氣的含量，首先應讓集氣瓶和玻璃管充滿空氣，再根據紅*與氧氣反應來觀察空氣體積的變化．同時運用了壓強的知識，內部氣體減少，液體會在外界大氣壓的作用下沿導管進入瓶中或玻璃管中．（1）該實驗是點燃紅*後要迅速塞好瓶塞，易出現誤差，一定會出現紅*在瓶外燃燒的過程．（2）改進後的實驗避免了（1）中出現的問題，*作簡單，也不會出現紅*在瓶外燃燒的過程．若出現液麵偏低，應是紅*不足或是反應後溫度過高，氣體受熱膨脹．（3）鎂條既能與氧氣反應又能與氮氣反應，所以消耗的氣體比只有氧氣要多．本題對照原來的裝置，通過改進的裝置對空氣中氧氣含量的測定進行了考查，較新穎．