(28分)不同的國情決定了各國的*制度。閱讀材料,回答問題。材料一 秦統一後,設丞相、太尉、御史大夫,分掌行...
問題詳情:
(28分)不同的國情決定了各國的*制度。閱讀材料,回答問題。
材料一 秦統一後,設丞相、太尉、御史大夫,分掌行政、*事和監察之權。
西漢時期,官僚*制度繼續發展。當時宰相權力很大,不僅負責全國的行政事務,而且又可以管官員的任用以及賞罰,有時還參與*事行動的指揮策劃。相府在當時是**最龐大的機關。
材料二 雅典國家形成之初,梭倫改革前,戰神山議事會是國家權力結構的
中樞。貴族藉助這個機構*縱了立法、行政、司法大權。
(1)據材料一、二,指出西漢時期和雅典梭倫改革之前,在國家權力的執行上分別面臨什麼問題?(4分)結合所學知識,指出為解決國家權力執行的問題,西漢和雅典分別形成了怎樣的制度或措施?(4分)
材料三 根據內*制度,下屬官員有事題奏,或皇帝頒發詔旨,都是經過層層機構,輾轉交送,常常要花費很多時間。*機處則不然,一切均由大臣和章京通同辦理,皇帝有諭,隨時奉詔承辦,而且必須當日事當日畢。
——摘自《歷史教學》
材料四 在雅典,公民大會是其最高權力機關,在公民大會上,公民自由發言或展開激烈的辯論,共同商議城邦大事,最後按“少數服從多數”的原則作出決議。公民大會最重要的程式是就某項議案展開辯論。雅典人認為,繁瑣的辯論雖然延長了決策時間,卻可避免魯莽行事帶的災難。
——摘自百度百科
(2)根據材料三、四,概括中西方兩種制度各自的優勢(4分)。結合所知識指出二者*質上的不同。(4分)
材料五 清朝時期,各地府、縣學堂均設“明倫堂”,重視封建倫理道德。“明倫堂”裡都置有一塊臥碑,臥碑中鐫有如下禁令:“……二、生員之志,當學為忠臣、清官,書史所載忠清事蹟,務須互相講究。……七、*民一切利病,不許生員上書陳言,如有一言以建白,以違制論,黜革治罪。八、生員不許糾黨多人,立盟結社,把持官府,武斷鄉曲;所作文字,不許妄行刊刻。違者,聽提調官治罪。
材料六 公民大會是國家最高權力機關,一切雅典公民皆有權參加,五百人議事會的議員經抽籤選舉產生,名額根據每個基層行政單位的公民人數按比例分配。
(3)根據材料五、六分別概括出*“臣民”社會和雅典“公民”社會的*特點。(8分)
材料七 希臘,在一個小小半島上,已包有一百幾十個國,他們所謂的國,僅是一個城市,每一個城市的人口,也不過幾萬,只要城市居民到一曠場上,那裡便可表現所謂*的公意。*到秦、漢時代,國家疆土,早和現在差不多,戶口亦至少在幾千萬以上,而且*的立圓規模,並不是向外征服,而是向心凝結。何況*又是一個農業國,幾千萬個農村,散佈全國,我們要責備當時(秦漢)的*人,早就推行近代的所謂民選制度,這是不是可能呢?
——摘編自錢穆《*歷代*得失》
(4)根據材料七分析*古代秦漢以與古希臘在*體制上差異的主要原因。(4分)
【回答】
(2)【*】優勢:前者的君主**集權制度有助於提高辦事效率;後者的**有助於調動公民的*熱情,並在一定程度上避免了決策的獨斷*。(4分,各2分。)
不同:前者的實質是維護封建君主*;後者則屬於原始的直接**。(4分,各2分。)
(3)【*】*“臣民”社會的*特點①提倡忠君;②限制言論;③重視封建倫理道德。 雅典“公民”社會的*特點有①人*權 ②輪番而治 ③比例代表制(8分,每2點4分)
(4)【*】原因:*是大一統國家,地域廣袤,人口眾多,以農立國;雅典是城邦國家,小國寡民,島嶼眾多,工商業發達。(4分)
知識點:古代*的*制度
題型:綜合題
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