某校學生小敏對生物學有著濃厚的興趣,善於觀察,勤于思考,腦海中時常浮現出一些生物探究創意.某天,她在遊覽泗水桃...
問題詳情:
某校學生小敏對生物學有著濃厚的興趣,善於觀察,勤于思考,腦海中時常浮現出一些生物探究創意.某天,她在遊覽泗水桃花園時,看著枝頭紅豔的桃花,突發奇想:如果給桃花授梨花花粉,是否依然能結出果實呢?在老師的支援下,她和同學們一起進行了探究,步驟如下:
①在果園裡選擇20朵含苞待放的桃花,將其平均分成A、B兩組.
②將這些桃花的雄蕊去掉,並分別套上透氣的袋子.
③分別採集一些桃花花粉和梨花花粉.
④將桃花花粉塗在A組花的柱頭上,將梨花花粉塗在B組花的柱頭上
請根據她們的設計完成下列問題:
(1)該實驗的變數是__________.
(2)步驟③和④完成的是植物生殖過程中的__________,除此之外,在果實和種子形成之前還必須要完成__________過程.
(3)實驗結果表明A組結出了桃子,那麼,設計B組的意義是__________.
【回答】
(1)花粉(或花粉種類);(2)傳粉;受精;(3)對照.
知識點:未分類
題型:綜合題
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