國文屋“我拿綠*來裝飾我這簡陋的房間，裝飾我過於抑鬱的心情。”這句話在文中有什麼作用？
練習題1.85W
問題詳情：
“我拿綠*來裝飾我這簡陋的房間，裝飾我過於抑鬱的心情。”這句話在文中有什麼作
用？
【回答】
表達了作者對“綠”的喜愛之情，作者想佔有它，讓它和自己更親近、更親密，交代“囚
綠”的原因。
知識點：課文內容理解
題型：填空題
![一個質量為4kg的物體靜止在足夠大的光滑水平地面上．從t=0開始，物體受到一個大小和方向週期*變化的水平力F作...]( "一個質量為4kg的物體靜止在足夠大的光滑水平地面上．從t=0開始，物體受到一個大小和方向週期*變化的水平力F作...")
一個質量為4kg的物體靜止在足夠大的光滑水平地面上．從t=0開始，物體受到一個大小和方向週期*變化的水平力F作...
問題詳情：一個質量為4kg的物體靜止在足夠大的光滑水平地面上．從t=0開始，物體受到一個大小和方向週期*變化的水平力F作用，力F的變化規律如圖所示．則（ ）A．t=2s時物體沿負方向運動的位移最大B．t=4s時物體運動的位移達最小值C．每個週期內物體的速度變化為一定值D．從t=0開...
![如圖，形狀相同、大小相等的兩個小木塊放在一起，其俯檢視如圖所示，則其主檢視是（ ）．]( "如圖，形狀相同、大小相等的兩個小木塊放在一起，其俯檢視如圖所示，則其主檢視是（ ）．")
如圖，形狀相同、大小相等的兩個小木塊放在一起，其俯檢視如圖所示，則其主檢視是（ ）．
問題詳情：如圖，形狀相同、大小相等的兩個小木塊放在一起，其俯檢視如圖所示，則其主檢視是（ ）．【回答】D知識點：三檢視題型：選擇題...
![用若干個體積為1的正方體搭成一個幾何體，其正檢視、側檢視都是如圖所示的圖形，則這個幾何體的最大體積與最小體積的...]( "用若干個體積為1的正方體搭成一個幾何體，其正檢視、側檢視都是如圖所示的圖形，則這個幾何體的最大體積與最小體積的...")
用若干個體積為1的正方體搭成一個幾何體，其正檢視、側檢視都是如圖所示的圖形，則這個幾何體的最大體積與最小體積的...
問題詳情：用若干個體積為1的正方體搭成一個幾何體，其正檢視、側檢視都是如圖所示的圖形，則這個幾何體的最大體積與最小體積的差是()A.2B．3C．4D．5【回答】解析：由正檢視、側檢視可知，此幾何體的體積最小時，底層有5個小正方體，上面有2個小正方體，共7個小正方體；體積最大時，底...
![閱讀下面唐詩，完成①―③題。（10分）書邊事。張喬調角斷清秋，徵人倚戍樓。春風對青冢，白日落梁州②。大漠無兵阻...]( "閱讀下面唐詩，完成①―③題。（10分）書邊事。張喬調角斷清秋，徵人倚戍樓。春風對青冢，白日落梁州②。大漠無兵阻...")
閱讀下面唐詩，完成①―③題。（10分）書邊事。張喬調角斷清秋，徵人倚戍樓。春風對青冢，白日落梁州②。大漠無兵阻...
問題詳情：閱讀下面唐詩，完成①―③題。（10分）書邊事。張喬調角斷清秋，徵人倚戍樓。春風對青冢，白日落梁州②。大漠無兵阻，窮邊有客遊。蕃情似此水，長願向南流。註釋①：唐朝自肅宗以後，河西、隴右一帶長期為吐蕃所佔。此後，因民眾起義及吐蕃將領降唐，其地又全歸唐朝所有。本...
相關文章
- 下面同學的言行能體現從容面前挫折的有A．“考這麼差，我還有什麼臉見人？”B．“為什麼這麼簡單我都不會，真笨。”...
- “傍晚，征帆紛紛歸來，港灣裡燈火搖曳，人聲喧譁，把我對大海的沉思冥想打斷了。”這句話在文章結構上有什麼作用？...
- 閱讀“但是我沒有摘……我不覺加快了腳步。”回答問題。 （1）選文中為什麼把“紫藤蘿”比作“瀑布”？有什麼作用...
- 閱讀下列材料，按要求作文。“修”在詞典裡有豐富的內涵：①修飾、裝飾。現代人已經不滿足於簡單的修飾邊幅，而是整修...
- “我”的爸爸在文中實際對“我們”起到了什麼作用？
- 清朝康熙年間，燒製出大量造型豐富和具有裝飾圖案的瓷器。這一時期的瓷器上不僅有以文字作為紋飾裝飾內容，而且在瓷器...
- 下面同學的言行能體現從容面對挫折的有A．“考這麼差，我還有什麼臉見人?”B．“為什麼這麼簡單我都不會，真笨。”...
- “不知道過去什麼情況，就不懂得現在要幹什麼，更沒法展翅未來。”從文化的角度，這句話啟示我們 ①對待傳統文化...
- 2008年*奧運會吉祥物福娃貝貝的頭部紋飾,借鑑了我國原始居民*陶中的魚紋裝飾圖案。這種魚紋裝飾*陶的製作者...
- 一個蘇聯工人說:“他們假裝給我們*,於是我們也假裝我們在工作。”這段話突出地反映了 ( )A.戰時*主義...