閱讀下面的文字，完成下列小題。*“**之父”于敏他曾“隱身”長達三十年之久，直到1988年，他的名字才得以解...

問題詳情：

閱讀下面的文字，完成下列小題。

*“**之父”于敏

他曾“隱身”長達三十年之久，直到1988年，他的名字才得以解禁，他的妻子也才知道原來“老於是搞這麼高階的祕密的工作的”。他就是*科學院院士、著名核物理學家于敏。

在研製核武器的權威物理學家中，于敏幾乎是唯一一個未曾留過學的人。其實，他的一生中有無數次出國的機會，但是由於工作的關係，最終他都放棄了。然而，這並沒有妨礙他站上世界科技的高峰。

1944年，于敏考進了*大學工學院機電系，不過他喜歡的卻是純粹的理論研究。因此，1946年，他選擇轉到理學院物理系，並將自己的*方向定為理論物理。高深的物理學像一塊巨大的磁石吸引著他，于敏在理論物理方面的天賦很快展現出來。研究生畢業不久，他便被慧眼識才的錢三強、彭桓武調到中科院近代物理研究所從事核理論研究工作。

新*成立之初，我國的核科學技術研究幾乎一片空白。**高瞻遠矚，部署成立了近代物理研究所，這是新*第一個核科學技術研究基地。當時，國內很少有人熟悉原子能理論，而且研究所裡還沒有一臺加速器，探測元件和儀器裝置也剛開始研製。于敏幾乎從一張白紙開始，拼命學習，拼命地汲取國外資訊，在當時遭受重重封鎖的環境中，他只有依靠自己的勤奮，舉一反三進行理論探索。

在較短時間內，于敏取得很多創新成果，並對原子核理論的發展形成自己的思路。他把原子核理論分為三個層次，即實驗現象和規律、唯象理論以及理論基礎，在平均場*粒子方面做出了令人矚目的成績。這些成績迅速地提升了我國在該領域的研究水平，受到了國內外同行專家的高度讚賞。彭桓武曾說：“于敏的工作完全是靠自己，沒有老師，因為當時國內沒有人熟悉原子核理論，他是開創*的。”

1964年10月16日，我國第一顆原子**成功，在世界上引起轟動。1965年1月，*在聽取國家計委關於遠景規劃設想的彙報時指出：“原子*要有，**要快。”事實上，在我國研製第一顆原子*尚未成功時，有關部門就已作出部署，要求**的理論探索先行一步。而於敏就是理論探索隊伍的一員。

1960年底，錢三強找于敏談話，希望他參加**研製工作。事實上于敏喜歡的是基礎研究，而且當時已經很有成績。和于敏有過接觸的國內外許多著名物理學家都曾提到，憑藉他的才華，如果一直從事純基礎研究，可能會做出影響更大的成果。

而當時，核武器研究不僅任務重，而且要隱姓埋名，長年奔波。縱然如此，于敏還是毫不猶豫地答應了錢三強的要求。他無悔於自己的選擇。“我們國家沒有自己的核力量，就不能有真正的*。面對這樣龐大的題目，我不能有另一種選擇。一個人的名字，早晚是要沒有的。能把微薄的力量融進國家的強盛之中，便足以*了。”于敏說。

在當時，國內僅有一臺每秒萬次的電子管計算機，且95%的時間分配給有關原子*的計算，只剩5%的時間留給於敏負責的**設計。由於要計算資料，以于敏為主的工作組人手一把計算尺，廢寢忘食地計算，攻破了一個又一個未知領域的難題。四年中，于敏、黃祖洽等科技人員提出研究成果報告69篇，對**的許多基本現象和規律有了深刻的認識。

1965年9月到次年1月，**研究取得突破*進展。于敏帶領部分科研人員在上海突破了**的設計原理，提出了一套從原理、材料到構型基本完整的**理論設計方案。後來，這就是我國核武器發展歷史上的“百日會戰”。

1967年6月17日，我國**研製成功。從第一顆原子**成功到**試驗成功，我國僅用了兩年零八個月，發展速度世界最快。其中，于敏發揮了關鍵作用。

（選自《*科學報》，有刪改）

相關連結：

于敏，核物理學家，國家最高科技獎獲得者。1949年畢業於*大學物理系，1980年當選為*科學院學部委員（院士），1999年被授予“兩*一星”功勳獎章，被稱為*“**之父”。

10．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（    ）

A. 在1988年之前長達三十年的時間裡，于敏具體從事什麼工作，取得多大的成就，一直處於保密狀態，連他的妻子都不大清楚。

B. 于敏考進*大學工學院機電系與他喜歡純粹的理論探究的初衷不符，因而，兩年後他轉到了理學院物理系，並將理論物理定為自己的研究方向。

C. 于敏在重重封鎖的環境下取得了許多創新成果，迅速地提升了我國在原子核理論領域的研究水平，而且其研究在當時*上也具有開創*的意義。

D. 新*成立之初，我國在核科學技術方面的研究比較落後，硬體設施缺乏，近代物理研究所裡甚至連一臺加速器都沒有，熟悉原子能理論的人才也是鳳毛麟角。

11．下列對材料有關內容的分析和概括，不恰當的兩項是（   ）（    ）

A. 于敏一生未出國留過學，儘管工作期間有無數次出國的機會，但由於工作太忙，他都放棄了，可這並沒有妨礙他站在世界科技的高峰。

B. 于敏對原子核理論的發展形成了自己的思路，他把原子核理論劃分為實驗現象和規律、唯象理論和理論基礎、平均場*粒子三個層次。

C. 錢三強希望于敏能參加**的研製工作，于敏從大局出發，毫不猶豫地放棄了自己一直喜歡且已頗有成績的基礎研究，投身到**的研製工作種。

D. 在硬體條件落後的情況下，于敏與工作組的科研人員通過大量的人工計算，攻破了許多難題，提出了一套從原理、材料到構型基本完整的**理論設計方案。

E. 文章材料安排詳略得當，重點突出，詳細寫了于敏參與**研製工作的內容，突出了于敏在我國**研究領域的關鍵作用，也與他“**之父”的稱號相呼應。

12．作為“兩*一星”功勳科學家，于敏的一生給我們哪些啟示？請結合材料談談你的看法。

【回答】

10．C

11．AB

12．①潛心學習，勤奮探索。于敏大學時選擇純粹的理論物理研究，找準方向，努力學習，工作後依靠自己的勤奮，進行舉一反三的探索研究。②赤膽忠心，不圖名利。于敏為了國家的*與尊嚴，投身於我國**的研製工作中；由於工作的關係，他隱姓埋名，捨棄了許多出國的機會。③顧全大局，服從安排。當國家需要他參與**的研製工作時，他放棄了喜歡的基礎研究，毫不猶豫的接受了任務，並無悔於自己的選擇。④開拓創新，勇於攻關。于敏在研製**的過程中，具有開拓創新精神，不畏困難，廢寢忘食地計算、論*，最終攻破一個又一個未知領域的難題。

【解析】

10．試題分析：“其研究在當時*上也具有開創*的意義”錯，根據原文彭桓武對於敏的稱讚可知，“開創*”僅指國內。

11．試題分析：A項，說于敏多次放棄出國機會是“由於工作太忙”，表述欠妥。原文只是籠統說“由於工作的關係”，除了工作太忙，可能還有諸如保密、安全等原因。B項，“他把原子核理論劃分為實驗現象和規律、唯象理論和理論基礎、平均場*粒子三個層次”錯誤，根據原文，這三個層次是指實驗現象和規律、唯象理論、理論基礎，不包括“平均場*粒子”。

12．試題分析：探究的題目一般有兩個方向，一是向內挖掘，一是向外延伸，向內挖掘的題目主要是針對文章的內容提出自己的看法，實際對文章的內容的提煉的過程，答題方式是觀點+原文例*。向外延伸主要是針對文字提出自己的看法或對自己的啟示，答題時首先明確自己的觀點，然後結合生活中的事例進行論*，論*要圍繞自己的觀點進行，做到中心突出、簡單明瞭。此題屬於向內挖掘的型別，和足以觀點明確，分析透徹。此題注意從“潛心學習，勤奮探索”“赤膽忠心，不圖名利”“顧全大局，服從安排”“開拓創新，勇於攻關”的角度分析。

知識點：實用類文字閱讀

題型：現代文閱讀