我市某校地理興趣小組到學校附近進行野外考察活動，讀圖“考察地區等高線示意圖”，回答問題．（1）圖中A、B兩處適...

問題詳情：

我市某校地理興趣小組到學校附近進行野外考察活動，讀圖“考察地區等高線示意圖”，回答問題．

（1）圖中A、B兩處適合攀巖的點是________。

（2）*村在乙村的________（方向）．量得乙村到點①的圖上直線距離是3釐米，則兩地間的實地直線距離是_______千米。

（3）在乙村，同學們測的氣溫為20℃，則此時*村的氣溫約是______℃。

（4）圖中①②兩個觀察點中、既能看到*村又能看到乙村的觀察點是_______。

（5）同學們發現乙村周圍資源豐富，但經濟較落後．請你為乙村發展經濟提一條建議。（言之有理即可）

【回答】

（1）A

（2）西北 ；1.5

（3）23

（4）②

（5）加強基礎設施建設，修建公路；種植經濟林木；開發旅遊資源，促進經濟發展．

【解析】

本題考查了等高線地形圖的判讀。

【詳解】

（1）讀等高線地形圖可知，A處多條等高線重合在一起為陡崖，B 處等高線向海拔高處凸出為山谷，圖中適合攀巖的是A 點。

（2）根據圖中指向標判斷，*村在乙村的西北方向。量得乙村到點①的圖上直線距離是3釐米，根據圖中的比例尺是1∶50000釐米計算，則兩地間的實地直線距離是1.5千米。

（3）海拔越高氣溫越低，海拔每升高100米氣溫將下降0.6℃，海拔較低，氣溫則升高。讀圖可知，海拔600米處的乙村，同學們測的氣溫為20℃，此時海拔處於100米左右的*村，氣溫約是23℃。

（4）②點位於*、乙兩村之間的山脊高處，故既能看到*村又能看到乙村的觀察點是②。

（5）同學們發現乙村周圍資源豐富，但經濟較落後，請你為乙村發展經濟提一條建議：加強基礎設施建設，修建公路；種植經濟林木；開發旅遊資源，促進經濟發展。

【點睛】

等高線地形圖中的部位：山頂、盆地、鞍部、山脊、山谷、陡崖。

知識點：地形圖的判讀

題型：解答題