(2016·湖北仙桃高三入學考試)(8分)在探究“加速度與力的關係”實驗中,某同學設計了一種新的方法:他按如圖...
問題詳情:
(2016·湖北仙桃高三入學考試)(8分)在探究“加速度與力的關係”實驗中,某同學設計了一種新的方法:他按如圖*所示安裝好實驗裝置,在不懸掛小吊盤時,調整木板右端的高度,用手輕撥小車,使小車能牽引紙帶沿長木板向左做勻速運動。然後將一定數量的砝碼(其總質量為m)放入小吊盤中(小吊盤質量不計),接通電源,釋放小車,打出一條理想紙帶,並在紙帶上標出小吊盤中砝碼所受的重力F。以後每次實驗將小吊盤中部分砝碼移到小車中,保持砝碼和小車的總質量一定,重複實驗多次,並計算出每條紙帶對應的加速度。回答下列問題:
*
乙
(1)該同學以每次實驗中小吊盤中砝碼所受的重力F為橫座標,小車對應的加速度大小a為縱座標, 在座標紙上作a-F關係圖線。圖乙圖線中,你認為最合理的是________。
(2)按上述方案做實驗,是否要求小吊盤中砝碼的總質量遠小於小車的質量________。(填“是”或“否”)
(3)若該同學所作出a-F關係圖線,直線部分斜率為k,則小車質量M=________。
【回答】
(1)D (2)否 (3)-m
知識點:牛頓運動定律單元測試
題型:實驗,探究題
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