材料一:以下是*某大學2014年即將畢業的學生就擇業問題發表的看法。同學*:我要根據自身*特長、興趣愛好和...
問題詳情:
材料一:以下是*某大學2014年即將畢業的學生就擇業問題發表的看法。
同學*:我要根據自身*特長、興趣愛好和能力找份自己滿意的工作。
同學乙:我想考公務員,因為工作比較穩定、也更體面。
同學*:只要留在*,什麼工作都可以。
材料二:當前我國“用工難”和“就業難”問題並存,“兩難”問題困擾著*、企業和勞動者。能否清除認知障礙,平衡利益矛盾,決定著*、企業和勞動者能否*共“舞”。
(1)運用經濟生活的相關知識,闡述實現就業對於勞動者的意義,並簡要評析三位同學的擇業觀。
(2)運用經濟生活有關知識,就“兩難”問題的解決,談談*、企業和勞動者應如何做。
【回答】
(1)①就業是民生之本。勞動者通過就業獲得報酬,從而獲得生活來源,使社會勞動力能夠不斷實現再生產。勞動者的就業有利於其實現自身的社會價值、豐富精神生活、提高精神境界,從而促進人的全面發展。
②同學*根據自身條件擇業,體現了自主擇業觀,但考慮自身條件的同時還要看到社會的需要。同學乙選擇公務員是因為公務員更體面,不符合職業平等觀。同學*應該結合自身實際,從社會需要出發實現就業,而不能僅僅考慮地域。
(2)①*應實施就業優先戰略和積極的就業政策,堅持勞動者自主就業、市場調節就業、*促進就業和鼓勵創業的方針;
②企業應當積極承擔社會責任,為職工提供良好的就業機會和就業環境;③勞動者應當樹立正確的就業觀,努力學習,提高自身技能和素質。
【解析】(1)闡述就業對於勞動者的意義,課本上有明確的說明,按照課本內容回答即可;評析三位同學的擇業觀時要寫明*、乙、*三個同學的觀點與哪種就業觀相符或相違背,具體應該怎樣做等等;
(2)解決就業可從*制定就業政策、企業承擔社會責任、勞動者樹立正確的就業觀方面組織*。
知識點:生產 勞動與經營 企業與勞動者
題型:簡答題
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