2019年是*骨文發現120週年,*骨文與金文、戰國秦漢簡帛文字以及今天的漢字一脈相承,對*歷史發展、...
問題詳情:
2019年是*骨文發現120週年,*骨文與金文、戰國秦漢簡帛文字以及今天的漢字一脈相承,對*歷史發展、思想意識都產生了重大影響,一個簡單的漢字也會表達豐富的內涵。
“仁”字的象形解釋: 仁,仁者愛人。左邊表示普天之下不同的生活者,右邊表示的是等同和等齊。 |
(1)結合“仁”字的象形解釋,寫一寫在人際交往中如何做到“仁”。
孔子說:“夫仁者,己欲立而立人,己欲達而達人。”意思是:所謂仁,就是自己要立足,也讓別人立足;自己要通達,也讓別人通達。這句話表達了實現“仁”的方法,其實不復雜,就是推己及人。
(2)結合自己的生活,舉一事例對“推己及人”進行解釋說明。
*骨文的“人”字,其本意為能製造並使用工具進行勞動又能用語言進行思維和交際的生命,其形狀看起來就像一個行禮的人。 “不學禮,無以立。” “人而無禮,焉以為德。” “人無禮則不生,事無禮則不成,國家無禮則不寧。” |
(3)運用所學知識,對文明有禮的意義進行說明並寫出兩條文明有禮的行為要求。
【回答】
(1)在人際交往中,我們要平等待人。尊重;包容;友善待人;關愛他人等。
(2)本題具有開放*,學生可以從平等待人、尊重他人、換位思考等角度展開說明。示例:要做到推己及人,就要學會換位思考。有一次,好朋友的媽媽生病,他心情不好,我讓他給我講一道題被他拒絕了。我當時有點生氣,但事後我站在他的角度一想,就原諒了他。
(3)文明有禮是一個人立身處世的前提;文明有禮促進社會*;文明有禮體現國家形象。行為要求如態度謙和,用語文明;儀表整潔,舉止端莊;在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行等。
【詳解】
(1)“仁者愛人”,體現了我們在交往中要友善待人、關愛他人、幫助他人;“右邊表示等同或等齊”表示在交往中我們要平等待人、尊重他人,據此回答即可。
(2)推己及人,強調了要學會換位思考。本題具有開放*,學生可以從平等待人、換位思考、尊重他人等角度展開說明,言之有理即可。
(3)本題考查文明有禮的意義和文明有禮的要求。意義可以從文明有禮是一個人立身處世的前提;文明有禮促進社會*;文明有禮體現國家形象等方面回答。行為要求如態度謙和,用語文明;儀表整潔,舉止端莊;在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行等方面回答。
【點睛】
本題通過仁字的解析,讓學生在生活中學會友善待人、關愛他人、幫助他人、平等待人、尊重他人、換位思考等。通過對“禮”字的闡釋,讓學生理解文明有禮的意義,它是一個人立身處世的前提;有利於促進社會*和體現國家形象。同時,生活中作到文明有禮、態度謙和,用語文明,儀表整潔,舉止端莊等。
知識點:基本的交往禮儀與技能
題型:探究題
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