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閱讀課文《那樹》選段,按要求答題①那棵樹立在那條路邊上已經很久很久了。認識那棵樹的人都說,有一年,颱風連吹兩天...

練習題2.07W

問題詳情:

閱讀課文《那樹》選段,按要求答題①那棵樹立在那條路邊上已經很久很久了。認識那棵樹的人都說,有一年,颱風連吹兩天...

閱讀課文《那樹》選段,按要求答題

①那棵樹立在那條路邊上已經很久很久了。認識那棵樹的人都說,有一年,颱風連吹兩天兩夜,附近的樹全被吹斷,房屋也倒坍了不少,只有那棵樹屹立不動,而且據說,連一片樹葉都沒有掉下來。這真令人難以置信。據說,當這一帶還沒有建造新公寓之前,陸上臺風緊急*報聲中,總有人到樹幹上旋渦形的洞裡*一炷香呢。

②那的確是一株堅固的大樹,幾丈以外的泥土下,還看出有樹根的伏脈。在夏天的太陽下挺著頸子急走的人,會像獵犬一樣奔到樹下,吸一口濃*,仰臉看千掌千指托住陽光,看指縫間漏下來的碎*。

③於是鳥來了,鳥叫的時候,幾丈外幼稚園裡的孩子也在唱歌。

④於是情侶止步,夜晚,樹下有更黑的黑暗;於是那樹,那沉默的樹,暗中伸展它的根,加大它所能蔭庇的土地。

⑤但是,這世界上還有別的東西,柏油路、高壓線、公寓樓房……那樹被一重又一重死魚般的灰白*包圍,連根鬚都被壓路機碾進灰*之下,但樹頂仍在雨後滴翠,有新的建築物襯托,綠得更深沉。

⑥不久,計程車像飢蝗擁來。在車輪揚起的滾滾黃塵裡,在一片焦躁惱怒的喇叭聲裡,那一片清*不再有用處。公共汽車站搬了,水果攤搬了,幼稚園也搬了。只有那樹屹立不動,連一片葉也不落下。那一蓬蓬葉子照舊綠,綠得很。

⑦啊,啊,樹是沒有腳的。樹是世襲的土著,是春泥的效死者。樹離根,根離土,樹即毀滅。

⑧這天,一個喝醉了的駕駛者,以 六十英里的速度,對準樹幹撞去。於是人死。於是交通專家宣判那樹要償命。於是這一天來了,電鋸從樹的踝骨咬下去,嚼碎,撒了一圈白森森的骨粉。那樹僅僅在倒地時呻吟了一聲。這次*安排在深夜進行,為了不影響馬路上的交通。夜很靜,像樹的祖先時代,星臨萬戶,天象莊嚴。

⑨屍體的肢解和搬運連夜完成。早晨,行人只見地上有碎葉,葉上每一平方釐米仍綠著。緩緩的,清道婦一路揮帚出現,掃到樹根,她們圍著年輪站定。一個說,昨天早晨,她掃過這條街,樹仍在,住在樹幹裡的螞蟻大搬家,由樹根到馬路對面,流成一條細細的黑河。她用作*的語氣說,她從沒有見過那麼多螞蟻,那一定是一個螞蟻國。她甚至說,有幾個螞蟻像蒼蠅一般大。她一面說,一面用掃帚劃出大移民的路線,汽車的輪胎幾次將隊伍切成數段,但秩序毫不紊亂。老樹是通靈的,它預知被伐,將自己的災禍先告訴體內的寄生蟲。於是弱小而堅忍的民族,決定遠征,一如當初它們遠征而來。每一個黑鬥士在離巢後,先在樹幹上繞行一週,表示了依依不捨。這是那個鄉下來的清道婦說的。這就是落幕了,它們來參加樹的葬禮。

⑩兩星期後,根也被挖走了,為了割下這顆生滿虯鬚的大頭顱,劊子手貼近它做了個陷阱,切斷所有的動脈靜脈。時間仍然是在夜間,這一夜無星無月,黑得像一塊仙草*。他們帶利斧和美製的十字鎬來,帶工作燈來,人造的強光把舉鎬揮斧的影子投*在路面上、在公寓二樓的窗簾上,跳躍奔騰如巨無霸。……不過這一切都過去了。現在,日月光華,周道如砥,已無人知道有過這麼一棵樹,更沒有人知道幾千條斷根壓在一層石子一層瀝青又一層柏油下悶死。

從選文①——④段看,“那樹”為人類作了哪些貢獻?

選文第⑤段中“那樹被一重又一重死魚般的灰白*包圍,連根鬚都被壓路機碾進灰*之下,但樹頂仍在雨後滴翠,有新的建築物襯托,綠得更深沉”一句表現了“那樹”怎樣的品質?

選文對伐木工人挖走樹根的描寫耐人尋味,請賞析第⑩段中的畫線句。

第一段中說“柏油路一里一里鋪過來,高壓線一千碼一千碼架過來。公寓樓房一排一排捱過來。所有原來在地面上自然生長的東西都被剷除,被連根拔起”,這與那樹“一釐米一釐米地向外”伸展它的根鬚形成什麼關係?表現了作者什麼思想?

對選文理解有誤的一項是(   )

A.作者主要以第三人稱進行敘述,但有幾處是引用他人的話,這些引用的傳說起到了豐富文章內容、深化主題的作用。

B.第⑧段中“夜很靜,像樹的祖先時代,星臨萬戶,天象莊嚴”一句渲染了樹被伐倒之時莊嚴、悲壯的氣氛。

C.選文以議論結尾,旗幟鮮明地表達了作者的觀點:人類文明的發展不應以犧牲環境為代價。

D.選文運用擬人手法,賦予“那樹”真實的*靈,給人以沉重的悲劇感。

某地擬修建一條高速公路,一棵千年古柏正好處在高速公路必經之地,須砍伐。各界人士聞訊後紛紛上書有關部門,要求修改設計方案。請根據下列人物的身份,各擬一句話,說明他們反對砍伐的理由。

示例:美學家說:不能砍!千年古柏遒勁挺拔的風姿和堅忍不拔的精神具有無可替代的美學價值和美學意義。

(1)植物學家說:                                                              

(2)歷史學家說:                                                                 

【回答】

1.抗擊颱風給人類樹立榜樣;給祈求平安的人們心理安慰;給人*涼和清靜;給幼稚園裡的孩子帶來快樂;給情侶們以溫馨的感受;加大它所蔭庇的土地,為人類帶來更多的福利。

無私奉獻、忍辱負重、胸懷豁達;

運用比喻,生動形象地寫出了“劊子手”恣肆殺戮的醜態,那映在“路面上”“窗簾上”的巨大*影似乎也象徵著災難的魔影,含蓄地表達了作者對人類無知行為的憤恨之情。            

“一里一里鋪過來”“一千碼一千碼架過來”,其來甚速,而“一釐米一釐米地向外(伸展)”,其行極緩,兩相對照。自然界生命的生長極為遲緩,而人類文明的發展極為迅速,自然界各物種在人類的破壞*開發面前,顯得極其脆弱,是一種嚴重的不對稱。人類的建設活動,雖然速度很快,但也在不斷地破壞著自然環境,這暗示了那樹最終的命運。

C

不能砍!這棵千年古柏是研究物種多樣*及物種遺傳的絕好樣本。

不能砍!這棵千年古柏是這座城市的歷史見*和悠久文化的見*。

知識點:現代文學類文字閱讀

題型:現代文閱讀