年,對你整個的人也有很大的幫助。這次來信所說的痛苦,我都理會得;我很同情,我願意儘量安慰你、鼓勵你。克利斯朵夫...
問題詳情:
年,對你整個的人也有很大的幫助。這次來信所說的痛苦,我都理會得;我很同情,我願意儘量安慰你、鼓勵你。克利斯朵夫不是經過多少回這種情形嗎?他不是一切藝術家的縮影與結晶嗎?慢慢的你會養成另外一種心情對付過去的事:就是能夠想到而不再驚心動魄,能夠從客觀的立場分析前因後果,做將來的借鑑,以免重蹈覆轍。一個人惟有敢於正視現實,正視錯誤,用理智分析,徹底感悟,才不至於被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學會這一套,越來越堅強的。我以前在信中和你提過感情的ruin[創傷,覆滅],就是要你把這些事當做心靈的灰燼看,看的時候當然不免感觸萬端,但不要刻骨銘心地傷害自己,而要像對著古戰場一般的存著憑弔的心懷。倘若你認為這些話是對的,對你有些啟發作用,那麼將來在遇到因回憶而痛苦的時候(那一定免不了會再來的),拿出這封信來重讀幾遍。
7.從選文中可以看出,傅雷希望兒子成為怎樣的一個人?
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8.在“太陽太強烈,會把五穀晒焦;雨水太猛,也會淹死莊稼”一句中作者想借太陽和雨水向兒子講明一個怎樣的道理?
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9.文中“這次來信所說的痛苦,我都理會得;我很同情,我願意儘量安慰你、鼓勵你”一句中的“安慰”和“鼓勵”兩個詞顛倒順序好不好?為什麼?
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10.作者提到克利斯朵夫的目的是什麼?
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11.怎樣理解文中畫線的語句?請聯絡實際談談看法。 ___________________________________________________________
【回答】
課內閱讀: 7.樂觀、堅強,敢於正視錯誤的人。8.要學會用平常心態去對待生活工作中的成功與失敗,保持心理平衡,只有高潮時不使自己過分緊張,低潮時不使自己過分頹廢,才不至於受到傷害。9.不好,因為按照人們認識事物的一般規律和邏輯順序來說,在人們遇到困難和挫折時,應該先安慰他,再去鼓勵,如果顛倒順序就不符合人們認識事物的一般規律與邏輯順序。 10.是為了鼓勵兒子像克利斯朵夫一樣堅強、樂觀,寵辱不驚,能用客觀的立場分析所面對的一切。(大意正確即可)11.示例:人生永遠不可能是一帆風順的,總避免不了要遇到或多或少的風險與挫折。既然是避免不了就必須以平常心去正視他,作出理智的分析,正確積極地選擇,並把其中的經驗或教訓作為一種精神財富為將來借鑑。我們正處在成長時期的青少年,遇到困難,甚至是犯了錯誤並不可怕,關鍵是我們對此持有怎樣的一種態度:要多找主觀上的原因,認真分析自己的不足與過失,重新開始,知難而進,迎頭趕上。(言之有理即可)
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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