實驗設計題設計一個探究實驗,探究“螞蟻是通過什麼來尋找食物的?”(提示:可以考慮味覺、視覺、嗅覺或者其他)你提...
問題詳情:
實驗設計題
設計一個探究實驗,探究“螞蟻是通過什麼來尋找食物的?”(提示:可以考慮味覺、視覺、嗅覺或者其他)
你提出的問題是:
你的假設是:
你的探究方案是:
【回答】
提示:螞蟻在所經過的道路上釋放出化學氣息,當蟻群中其他成員探測到這種氣息後,就會循著特定的路線找到同伴引導的目標,在這條路線上的螞蟻越多,留下的氣味就會越大,於是,就會有更多的螞蟻參與進來
【解析】
試題分析:提出問題:嘗試從日常生活、生產實際或學習中發現與生物學相關的問題,根據螞蟻觸角具有觸覺和嗅覺的作用,提出的問題是:螞蟻是通過觸角來聞氣味尋找食物的嗎?作出假設:應用已有知識,對問題的*提出可能的設想,作出的假設是:螞蟻是通過嗅覺來尋找食物的,制定並實施計劃,在培養皿兩端分別放上少許鹽和少許糖,把一隻放進培養皿中,仔細觀察行為,經過幾次重複後,得出了結論。
考點:本題考查的是設計探究實驗。
知識點:先天*行為和學習行為
題型:試驗圖片類題
-
1.下列加點字的讀音全部正確的一項是( )A.烘焙(bèi) 徇(xún)私 綺(qǐ)...
問題詳情:1.下列加點字的讀音全部正確的一項是( )A.烘焙(bèi) 徇(xún)私 綺(qǐ)麗 鎩(shā)羽而歸B.矯(jiáo)情 酩(míng)酊 通緝(jī) 屢見不鮮(xiān)C.懵(měng)懂 腦髓(suǐ) 聒(guō)噪 提綱...
-
______clevertheboyis! A.How ...
問題詳情:______clevertheboyis! A.How B.What C.Whata【回答】A知識點:感嘆句題型:選擇題...
-
_____________,_____________。萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺。杜甫《登高》
問題詳情:_____________,_____________。萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺。杜甫《登高》【回答】無邊落木蕭蕭下,不盡長*滾滾來。知識點:其他題型:填空題...
-
______bytheclearwaters,thisforestprovidesvisitorswithaw...
問題詳情:______bytheclearwaters,thisforestprovidesvisitorswithawonderfulchancetoseesomeendangeredbirdsinthewild.A.BeingsurroundedB.SurroundingC.Surrounded D.Tobesurrounded【回答】C【解析】試題分析:考查過去分詞做狀語:句意:被清澈的水包圍著,這...
相關文章
- 實驗探究一:課本第二單元課後作業中有“尋找新的催化劑”的探究內容,實驗中學探究小組據此設計瞭如下探究方案。【提...
- 某同學設計了一個探究“蛆是從那裡來得”實驗,正確的步驟應該是①做出假設 ②實驗(設計實驗和完成實驗) ③提出...
- .如圖為某學生設計的探究可燃物燃燒條件的實驗.請回答:(1)通過此探究實驗,可以說明燃燒的條件之一是什麼? ...
- 探究題下面是某同學在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設計.材料用具:一截劈開的竹筒(長15cm)、一隻螞蟻、一杯...
- 有同學提出,螞蟻不會發聲,它們是靠什麼傳遞資訊呢?於是某探究小組的同學針對這個問題設計了一個探究實驗,請予以完...
- 科學探究一般包括“提出問題”、“猜想假設”、“設計實驗”、“進行實驗”、“分析論*”、“評估交流”等幾個環節....
- 興趣小組設計實驗探究*氧化*的*質,請你參與他們的探究。【實驗過程與分析】實驗一實驗二實驗三實驗*作實驗現象
- 實驗設計“探究螞蟻喜歡吃什麼食物?”(1)你所在小組將提出的問題是
- 科學探究題探究“種子萌發是否需要水分和光照”實驗。張明同學設計的實驗如下,請你完善實驗設計並回答問題。提出問題...
- 小明學習過電阻這一節課後,感覺探究影響電阻大小的因素的實驗探究設計太麻煩,於是他設計了一個電路(如圖所示),一...