【四川省綿陽市】【綜合*學習】立人中學舉行“*人讀書情況專題研究”活動,下面是同學們收集到的相關材料。材料一...
問題詳情:
【四川省綿陽市】【綜合*學習】
立人中學舉行“*人讀書情況專題研究”活動,下面是同學們收集到的相關材料。
材料一:
*新聞出版研究院調查結果顯示,2012年*18—70週歲國民紙質圖書閱讀量僅為4.39本,而聯合國教科文組織公佈的資料與我們形成了對比:韓國11本、法國20本、日本40本、以*列64本。
材料二:*新聞出版研究院第十二次全國國民閱讀調查情況統計表(2015年)
年份 | 國民圖書閱讀率(%) | 數字化閱讀率(%) | 綜合閱讀率(%) | 人均紙質閱讀量(本) | 人均電子閱讀量(本) |
2013年 | 57.8 | 50.1 | 76.3 | 4.56 | 2.48 |
2014年 | 58.0 | 58.1 | 78.6 | 4.77 | 3.22 |
材料三:
*總理把“全國閱讀”寫入了*工作報告,我國的《全國閱讀促進條例》已列入國家立法計劃。在*的積極推動下,全國上下湧動著讀書的熱情,各大中國小校也開展了一系列讀書活動。右邊是格致中學的同學設計的學校讀書活動的海報。
⑴請認真探究材料一和材料二,寫出*人讀書現狀的三個結論
⑵請用簡潔的語言說明材料四中畫面(文字除外)的內容及寓意。
【回答】
⑴:①人均閱讀量偏少;②人均閱讀量在逐年上升;③選擇數字化閱讀的人數增長較快。
⑵面面內容:一個小姑娘,正歡快地順著一條由許多書鋪成的路前進,路的另一頭是一道*虹。(3分)寓意:讀書帶給人快樂,讀書給人幸福的生活。
知識點:圖文轉換
題型:填空題
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