【*市豐臺區2020年九年級二模測試卷】題目一：“我還是從前那個少年，沒有一絲絲改變……眼前這個少年，還是最初...

問題詳情：

【*市豐臺區2020年九年級二模測試卷】

題目一：

“我還是從前那個少年，沒有一絲絲改變……眼前這個少年，還是最初那張臉，面前再多艱險不退卻……”最近非常流行的歌曲《少年》，唱出了很多九年級學子的心聲。經歷了疫情，你們更會懂得，挑燈夜戰的歲月、書聲琅琅的日子、奮勇拼搏的年華、突破自我的瞬間……都是“面前再多艱險不退卻”的難忘少年時光。

請以“加油，少年”為題，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）

要求：請將作文題目抄寫在答題卡上。作文內容積極向上。字數在600-800之間。不要出現所在學校的校名或師生姓名。

【回答】

【參考範文一】：

加油，少年

陽光透過行道樹的枝葉，零零落落的灑在鄉間小路上，青春在上面走過留下一片塵土飛揚。

——題記

汗水和淚水，努力和拼搏，用細膩的筆畫勾勒出無悔的青春。

時光飛逝，歲月如流，轉眼間十四個綠*的春天，十四個燦爛的夏天，十四個金*的秋天，十四個銀*的冬天，十四個少女的夢，十四個花季雨季。已經化為過眼煙雲，消失在天際，一切的一切都像虛幻的夢境，而我們正是那尋夢的少年。

編織著甜蜜而美麗的夢，我升入了九年級。九年級是學習生涯中一個重要的階段。這時的我們經過七年級八年級的磨合，也開始少了幾分衝動，多了幾分理智；少了幾分張揚，多了幾分持重。踏進九年級，老師們便苦口婆心的開始對我們進行進一步的教育。“九年級的分化程度非常嚴重”，“九年級要努力學習，否則成績就會一落千丈，會考自然名落孫山。”之類的話便成了家常便飯。

雖然開學才三個星期，但是我感覺像是會考一般。食也匆匆，行也匆匆。早上燈亮的早，晚上燈熄的晚。對於這種生活，大概每個人都會經歷吧。從此，學習不僅是學習，而成了我的事業。上課寫字寫的要快，而且要保*書面的整潔。大腦不間斷的接受著老師的訊號，卻還要強迫腦細胞儘可能的記住每一句話。成堆的作業讓我很無奈。但是我驚異的發現我自己在一天內竟然做了那麼多事情，我開始享受奮鬥所帶來的成就感和充實感。

九年級要接受兩門學科的會考，還增添了一門新課程——化學。也許這種刺激的生活回讓我們不知所措，但是要堅強勇敢的面對一切。這才僅僅是九年級，還有更嚴峻的考驗在等著我們。

“沒有比人更高的山，沒有比腿更長的路。”在邁向會考的這條路上，讓我們一起攜手前行，以我們的*和毅力來揮灑這段刺激，充實，開心，幸福的歲月。

九年級，加油！加油，少年！我們一起努力。為了美好時光，去勇敢追尋自己的夢。為這這三年的學海之路，畫一個完美的句號。

【解析】

本題考查全命題作文。認真審視題目，從題目中找寫作思路，確定題材和主題。“加油”是對自己或別人的一種鼓勵與助威。“少年”限定了年齡階段，少年是指十歲左右至十五六歲這一時期的孩子，相當於國中教育階段。作文中少年可以是具體某個少年，也可以的少年這一階段的人群。根據題幹提示開啟思路，處在少年時期，尤其是九年級學子，面對人生的第一次大考，來自各方面的壓力，各種困難坎坷都會發生，這時需要鼓勵助威。在寫作內容上，可以寫少年經歷了生活、學習、情感等方面的挫折後，在別人或自我的鼓勵中慢慢成長，最終堅強起來的故事。作文適合寫記敘文，結合自己的經歷，抒寫出真情實感；也可寫成議論文，圍繞“少年強則國強”等闡述。在寫作方法上，注意在敘述過程中，可以使用細節描寫，通過具體的動作、心理、對話等描寫，表達“少年”內心的感受。在寫法上，學會使用以小見大的寫法，以小事突出較深刻的主旨，體現出少年積極樂觀向上的精神風貌。

知識點：命題作文

題型：作文