閱讀下列材料，回答問題。材料一　恩格斯曾高度評價文藝復興運動在歷史上的進步作用。他寫道：“這是一次人類從來沒有...

問題詳情：

閱讀下列材料，回答問題。

材料一　恩格斯曾高度評價文藝復興運動在歷史上的進步作用。他寫道：“這是一次人類從來沒有經歷過的最偉大的、進步的變革，是一個需要巨人而且產生了巨人——在思維能力、熱情和*格方面，在多才多藝和學識淵博方面的巨人的時代。”

材料二　(啟蒙運動)在經濟領域中的主要口號是自由放任——讓*做他們願意做的事……在*方面，哲人們也有一個關鍵*的用語——“社會契約”。……“行*的受託人不是*的主人，而是*的辦事員；它(*)能如心所願地使他們掌權和把他們拉下臺；對受託人來說，不存在契約的問題，只有服從。”……這些口號破壞了傳統的制度和習俗。

——摘編自斯塔夫裡阿諾斯《全球通史》

材料三　受文藝復興的影響，16～17世紀歐洲發生科學*，現代科學誕生。17世紀英國成為世界科學中心。18世紀下半葉英國發生第一次工業*，工業現代化啟動。繼英國以後，18世紀法國成為世界科學中心，啟蒙運動的中心從英國轉移到法國，並達到高潮，引發法國大*，“自由、平等、博愛”的*精神傳遍歐洲。19世紀德國成為世界科學中心，德國是19世紀末第二次工業*的中心之一，她僅用40多年時間(1871～1913年)就成為歐洲頭號工業強國。

(1)依據材料一併結合所學知識，概括文藝復興時期的歐洲社會的時代特點。文藝復興運動的表現形式和實質分別是什麼？(6分)

(2)依據材料二並結合所學知識，概括啟蒙運動是如何“破壞了傳統的制度和習俗”的。(6分)

(3)依據材料三，簡要概括17～19世紀世界科學中心的三次轉移所產生的主要影響。(6分)

【回答】

解析：本題旨在考查考生具體問題具體思考的能力。第(1)問，可結合材料資訊“巨人”概括當時社會的特點是“以人為核心”，第二小問結合所學知識回答即可。第(2)問，結合材料中“自由”“契約”等關鍵資訊概括即可。第(3)問，可直接從材料中提取有效資訊回答。

*：(1)特點：“人被發現”的時代。形式：復興古希臘、羅馬文化。實質：宣揚資產階級的思想文化運動。(6分)

(2)主張天賦*、自由平等；宣揚“社會契約論”和“人*權學說”；提出“三權分立”的*構想。(6分)

(3)第一次轉移：促使英國率先發生工業*，並迅速成為“世界工廠”。第二次轉移：推動啟蒙運動迅速發展，引發法國大*。第三次轉移：帶動了德國經濟的迅猛發展，使德國成為歐洲頭號工業強國。(6分)

知識點：西方人文精神的發展 啟蒙運動

題型：綜合題