（一）文言文閱讀（12分）   閱讀下面兩段文言文，完成1～4題。太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水...

問題詳情：

 （一）文言文閱讀（12分）

    閱讀下面兩段文言文，完成1～4題。

太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊築，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！”復為慷慨羽聲，士皆瞋目，發盡上指冠。於是荊軻遂就車而去，終已不顧。                  （《荊軻刺秦王》節選）

沛公已去，間至*中。張良入謝，曰：“沛公不勝杯杓，不能辭。謹使臣良奉白璧一雙，再拜獻大王足下，玉斗一雙，再拜奉大將*足下。”項王曰：“沛公安在？”良曰：“聞大王有意督過之，脫身獨去，已至*矣。”項王則受璧，置之坐上。亞父受玉斗，置之地，拔劍撞而破之，曰：“唉！豎子不足與謀！奪項王天下者必沛公也。吾屬今為之虜矣！”                          （《鴻門宴》節選）

1．下列句中加點字的用法分類正確的一項是（2分）                            （      ）

①皆白衣冠以送之    ②既祖，取道    ③發盡上指冠

④又前而為歌曰      ⑤間至*中      ⑥拔劍撞而破之

A.①④/②③/⑤⑥            B.①②④⑥/③⑤

C.①②④/③⑤/⑥            D.①④/③⑤/②⑥

2. 下列句子句式與“大王來何*”相同的一項是（2分）                        （      ）

A. 太子及賓客知其事者          B. 沛公安在 

C. 置之坐上                    D. 吾屬今為之虜矣

3. 對選段句意分析不正確的一項是（2分）                                    （      ）

A.太子和賓客們都 “白衣冠”為荊軻送行，說明這是生離死別，以此來表示任務重大和艱鉅。

B.“變徵之聲”和“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的歌聲，營造了淒涼悲愴的氛圍。

C.張良明為道歉，實為指責。項羽沒聽出他的意思，接受劉邦的禮物，說明他非常注意外交禮節。

D.范增敏銳地看出了劉邦是項羽最大的敵人，結果他憤怒地拔出佩劍把劉邦贈送的禮物打破了。

4.把下列句子翻譯成現代漢語。（6分）

（1）樊將*以窮困來歸丹，丹不忍以己之私，而傷長者之意。

（2）所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。

【回答】

1. C 分析： ①②④名作動③⑤名作狀⑥形容詞使動用法

2. B 分析：例句與B為賓語前置，A為定語後置，C為省略句，D為被動句

3. C分析：“說明項羽非常注意外交禮節”錯

4.（1）樊將*因為走投無路來歸附我，我不忍心由於個人的私利而傷害品德高尚的人的心意。（“窮困”“長者”各1分）

（2）（我）之所以派遣將領把守函谷關，（是為了）防備其他盜賊進來（進出）和意外的變故啊。（原因判斷、“非常”各1分）

知識點：歷史事件類

題型：文言文閱讀