童   趣餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細...

問題詳情：

                           童    趣

餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞於空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之衝煙而飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，為之怡然稱快。

餘常於土牆凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神遊其中，怡然自得。

一日，見二蟲鬥草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。餘年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。

4．對下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項（    ）

A．項為之強                     強：通“僵”，僵硬

B．徐噴以煙                     徐：慢慢

C．作青雲白鶴觀                 觀：觀看

D．餘年幼，方出神               方：正

5．對下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是（    ）

A．故時有物外之趣               故：所以

B．項為之強                      為：替

C．以叢草為林                        以：把

D．舌一吐而二蟲盡為所吞          為：被

6．下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（    ）

A．本文主要是說通過觀察和想象，細小的事物也可以產生雖非物自身所有卻又與物有關的意趣。

B．作者把蚊子留在帳中，讓它噴出煙霧，邊飛邊叫，好像鶴在雲端叫，令人興奮愉悅，怡然自得。

C．作者常在花臺邊，斂氣屏息，極力發揮想象力，視叢草為林，蟲蟻為獸，土礫凸者為丘，凹者為壑，神遊其中。

D．草中二蟲正在酣戰，沒想到給一隻癩蛤蟆趕來吞噬了，作者為癩蛤蟆的殘忍與敗壞興致而氣惱。

7．把I卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯為現代漢語。(4分)

(1) 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞於空中。(2分)

譯文：                                                                            

(2) 神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。(2分)

譯文：                                                                             

【回答】

4．C(觀：景觀，景象)

5．B(為：因為)

6．B(徐噴以煙：慢慢地用煙霧噴它。)

7．(1)夏夜的蚊群發出雷鳴般的叫聲，我心裡把它們比作群鶴在空中飛舞。(2分) (大意正確計1分，落實“擬”“於”的意思各計O．5分)   

(2)我神智恢復，捉住癩蛤蟆，鞭打了它幾十下，把它趕到別的院子去。(2分) (大意正確計1分，落實“鞭”“別”的意思各計O．5分)

知識點：散文類

題型：文言文閱讀