閱讀下面的文段,完成第12~15題。(16分)【*】魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚而取熊掌...
問題詳情:
閱讀下面的文段,完成第12~15題。(16分)
【*】魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,捨生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚於生者,故不為苟得也;死亦我所惡,所惡有甚於死者,故患有所不闢也。如使人之所欲莫甚於生,則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚於死者,則凡可以闢患者何不為也?由是則生而有不用也,由是則可以闢患而有不為也。是故所欲有甚於生者,所惡有甚於死者。非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。
(選自《魚我所欲也》)
【乙】子墨子曰:“萬事莫貴於義。今謂人曰:‘予①子②冠履③而斷子之手足,子為之乎?’必不為。何故?則冠履不若手足之貴也。又曰:‘予子天下,而殺子之身,子為之乎?’必不為。何故?則天下不若身之貴也。爭一言④以相殺,是貴義於其身也。故曰:萬事莫貴於義也。”
(選自《墨子》)
注:①予:給,送。②子:你,代詞。③履:鞋子。④一言:一句話,即關係到正義與非正義的一句話。
12.解釋下列加點的詞。(4分)
(1)故患有所不闢也( )
(2)非獨賢者有是心也( )
(3)何故( )
(4)萬事莫貴於義也( )
13.用現代漢語翻譯文中的畫線句子。(4分)
(1)如使人之所欲莫甚於生,則凡可以得生者何不用也?
(2)予子天下,而殺子之身,子為之乎?
14.【*】文運用比喻論*來闡明觀點,具體來說是用____________________這個比喻來闡述____________________的觀點;【乙】文論*層層深入,首先論*了帽子鞋子不如手腳珍貴,其次論*了____________________,然後論*了生命不如義珍貴,最後強調了____________________的中心論點。(4分)
15.【*】【乙】兩文都闡明瞭“義”的重要*,你認為“義”的內涵是什麼?今天還有堅持“義”的必要嗎?為什麼?(4分)
【回答】
*:12.(1)禍患,災難 (2)這、這樣 (3)緣故、原因 (4)沒有
13.(1)如果人們想要的東西沒有比生命更重要的,那麼,凡是一切可以保住生命的手段哪有不採用的呢?
(2)送給你天下,卻要你的*命,你願意這樣做嗎?
14.舍魚而取熊掌 捨生取義 天下不如生命珍貴 萬事莫貴於義(一切事物沒有比正義更可貴)
15.“義”是正義,是有利於*、民族、國家的大義。任何時候,*(國家)的利益都高於一切,所以我們應該堅持“義”。
知識點:公文類
題型:文言文閱讀
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