識讀歷史紀年表是培養歷史核心素養“時空觀念”的重要途徑之一。觀察下列“*歷史紀年表（區域性）”，回答問題。（1...

問題詳情：

識讀歷史紀年表是培養歷史核心素養“時空觀念”的重要途徑之一。觀察下列“*歷史紀年表（區域性）”，回答問題。

（1）回憶a、d兩朝的史事，比較二者有何明顯的異同。

（2）b朝曾出現了哪些盛世局面？舉兩例說明這些盛世局面出現的原因。

（3）c朝的建立者是誰？該朝*制度最明顯的特點是什麼？

（4）e、f兩朝為加強思想控制，分別採取了什麼措施？這些措施造成了怎樣的後果？

【回答】

（1）同：都從*走向統一；都創立了影響後世的制度。異：d元朝是由少數民族建立的*。

（2）“貞觀之治”“開元盛世”。原因：統治者以民為本；重用人才；重視發展經濟；採取革新措施等。（任答兩點，言之有理即可）

（3）建立者：趙匡胤。特點：重文輕武，文人治國。

（4）措施：明朝採取八股取士；清朝採取文字獄和文化*政策。後果：禁錮了人們的思想，嚴重阻礙了學術的發展和進步。

【解析】（1）依據“*歷史紀年表（區域性）”可知，a為隋朝（581—618年）；d為元朝（1206—1368年）。比較可知，隋朝統一全國，結束了東漢末年以來400多年的*局面；元朝滅南宋，完成了全國統一，結束了遼宋夏金時期的*割據局面。隋朝創立了科舉制度，元朝創立了行省制度，都對後世影響深遠。不同的是，元朝是由少數民族蒙古族建立的。

（2）依據“*歷史紀年表（區域性）”可知，b是唐朝，唐太宗時出現貞觀之治，唐玄宗前期出現開元盛世。這些盛世局面出現的共同原因有：統治者以民為本；重用人才；採取了行之有效的治國措施以及勞動*的*勤勞動等。言之有理即可。

（3）依據“*歷史紀年表（區域性）”可知，c為北宋。北宋的建立者是趙匡胤，宋太祖趙匡胤為了防止武將的專橫跋扈，採取重文輕武的政策，扭轉了五代十國時期尚武輕文的風氣，杜絕了武將跋扈和兵變轉移的情況發生，有利於*的穩固和社會的安定，但也為宋朝的積弱積貧埋下伏筆。

（4）依據“*歷史紀年表（區域性）”可知，e明朝，f為清朝。為加強思想控制，明朝採取八股取士；清朝採取文字獄和文化*政策。這些措施都禁錮了人們的思想，嚴重阻礙了學術的發展和進步。

直通會考

知識點：（補充）君主集權的強化

題型：簡答題