提升歷史學科素養，是學習歷史的重要目標。結合所學知識，回答下列問題。（1）學習歷史要準確把握時空觀念。下圖中...

問題詳情：

 提升歷史學科素養，是學習歷史的重要目標。結合所學知識，回答下列問題。

（1）學習歷史要準確把握時空觀念。下圖中①處的歷史事件是什麼？下圖反映了該國*過程具有什麼特點？

（2）學習歷史要善於從史料中獲取資訊。從圖7和圖8中任選一個，寫出你獲得的資訊。結合所學知識，說明圖7與圖8之間的關係。

（3）家國情懷是學習和探究歷史的人文追求。下圖材料反映了五四運動怎樣的*質？體現了青年學生的什麼精神品質？

（4）歷史解釋的過程就是不斷接近歷史真實的過程。關於戊戌變法有人說它是“一場救亡圖存的愛國運動”，也有人說它是“一場資產階級改良運動”。你同意哪一種觀點？請說明理由。（要求：觀點明確，史論結合，條理清晰）

【回答】

（1）事件：建立共和國(或處死查理一世)。特點：曲折*

（2）圖7資訊：內戰前，美國南方存在種植園經濟。

圖8資訊：林肯在內戰中與將領們會晤並討論作戰計劃（或內戰中林肯視察戰場）

關係：由於南方種植園經濟與北方資本主義工業兩種制度圍繞著奴隸制的存廢問題，矛盾無法調合，導致美國內戰發生。美國*在林肯的領導下，結束內戰，維護了國家統一。

（3）*質：是一次徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運動。

精神品質：愛國主義精神，敢擔當，貴行動；勇於反對帝國主義，堅決捍衛國家民族權益；憂國憂民、不屈不撓、敢於鬥爭。（意思相近，亦可得分）

（4）觀點一：戊戌變法是一場救亡圖存的愛國運動。

理由：《馬關條約》簽訂後，列強對華侵略加劇，*民族危機日益深重。康有為、梁啟超等維新派為挽救民族危機，發展資本主義而奔走呼號，並指出變法的首要目的是救亡圖存。他們開展的維新變法運動有利於資本主義的發展，增強*事力量，挽救民族危亡。這對激發*的愛國思想和民族意識，起了重要作用。所以是一場救亡圖存的愛國運動。

觀點二：戊戌變法是一場資產階級改良運動。

理由：《馬關條約》簽訂後，列強對華侵略加劇，*民族危機日益深重。康有為、梁啟超等資產階級維新派，在不*清*統治的情況下，希望通過自上而下的維新變法運動來發展資本主義，改變*積貧積弱的局面。這場運動有利於資產階級參與*，發展資本主義，傳播資產階級思想，在社會上起了思想啟蒙作用。所以是一場資產階級改良運動。

【詳解】

（1）圖中①處的時間是1649年。結合所學知識可知，在英國資產階級*中，1649年處死查理一世，並建立共和國。1640年，英國資產階級*爆發，1649年處死查理一世，並建立共和國。1660年，封建王朝復辟，1688年資產階級和新貴族發動宮廷*，*了復辟的封建王朝。由此可見，英國資產階級*具有曲折*。

（2）依據圖7 的“美國南方種植園”可以獲取的資訊是：內戰前，美國南方存在種植園經濟。依據圖8的“林肯在戰場上” 可以獲取的資訊是：內戰中林肯視察戰場，與將領們會晤並討論作戰計劃。由於南方種植園經濟與北方資本主義工業兩種經濟制度制度圍繞著奴隸制的存廢問題，矛盾無法調合，最終導致美國內戰發生。美國*在林肯的領導下，結束內戰，廢除了黑人奴隸制，維護了國家統一。

（3）依據圖片材料“外爭*，內除*”結合所學知識可知，五四運動是一次徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運動。五四運動中，體現出青年學生的愛國主義精神，敢於擔當的精神；勇於反對帝國主義，堅決捍衛國家民族權益的精神；憂國憂民、不屈不撓、敢於鬥爭的精神。

（4）結合所學知識可知，1895年《馬關條約》簽訂後，列強對華侵略加劇，*民族危機日益深重。康有為、梁啟超等資產階級維新派為挽救民族危機，發展資本主義而奔走呼號，並指出變法的首要目的是救亡圖存。他們開展的維新變法運動有利於資本主義的發展，增強了*事力量。這對激發*的愛國思想和民族意識，起了重要作用。所以說戊戌變法是一場救亡圖存的愛國運動。

1895年《馬關條約》簽訂後，列強對華侵略加劇，*民族危機日益深重。康有為、梁啟超等資產階級維新派，在不*清*統治的情況下，希望通過自上而下的維新變法運動來發展資本主義，改變*積貧積弱的局面。這場運動有利於資產階級參與*，發展資本主義，傳播了資產階級思想，在社會上起了思想啟蒙作用。所以戊戌變法是一場資產階級改良運動。

知識點：西方文明之源

題型：綜合題