18.閱讀下面這首宋詞,然後回答問題。眼兒媚·遲遲春日弄輕柔朱淑真遲遲春日弄輕柔,花徑暗香流。清明過了,不堪回...
問題詳情:
18.閱讀下面這首宋詞,然後回答問題。
眼兒媚·遲遲春日弄輕柔
朱淑真
遲遲春日弄輕柔,花徑暗香流。清明過了,不堪回首,雲鎖朱樓。
午窗睡起鶯聲巧,何處喚春愁?綠楊影裡,海棠亭畔,紅杏梢頭。
(1)概括上闋作者感情的細微變化。(2分)
(2)請簡要分析“雲鎖朱樓”中“鎖”字的妙處。(4分)
(3)詞的下片是如何表現“春愁”的?(4分)
【回答】
⑴從清明前,面對風和日麗、花香怡人的春日美景的愉悅(1分),到清明後,面對落花飛絮、雲霧壓樓的鬱悶惆悵(1分)。
⑵“鎖”字運用擬人手法(1分),形象生動地描寫出了*雲密佈、霧壓朱樓的情景(2分),暗示了深閨女子鬱悶(煩惱)的心情(1分),意味無窮。
⑶下片運用了以樂景寫哀情(反襯)的手法(2分),通過對鶯聲、綠楊、海棠及紅杏等美景的描寫,化抽象為具體,表達了詞人隱藏在心中的無限哀(春)愁(煩惱、惆悵等)(2分)。
【解析】
(1)試題分析:本題考查鑑賞作者思想感情的能力。分析情感,自然要根據對整首詩歌內容的感悟,抓住關鍵詞分析作答。上闕“春日弄輕柔”“暗香流”寫出了清明前花香怡人的春日美景,優美的景*自然烘托出詩人內心的愉悅之情;“不堪回首”“雲鎖朱樓”將清明過後落花飛絮、雲霧壓樓的景象寫出來,由此烘托出詩人內心的鬱悶之情。綜合起來組織*即可。
考點:評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。
(2)試題分析:解釋“鎖”字在句中的含義。看看“鎖”字使用了什麼手法。——釋含義明手法 2.展開聯想把該字放入原句中描述景象,表現了怎樣的景物或怎樣的人物特徵。——描 景象摹情態 3.點出“鎖”字烘托了怎樣的意境,或表達了怎樣的感情或在整體上看錶達技巧的作用。— —點情景、表感情、談作用。
考點:鑑賞文學作品的語言。能力層級為鑑賞評價D
(3)試題分析:本題考查鑑賞詩歌運用的表現手法的能力。下闋中“鶯聲”“綠楊”“海棠及紅杏”等景物屬於樂景,由“春愁”可知,作者的內心是惆悵的,故下闋採用了以樂景襯哀情的表現手法。然後再答出其思想感情即可。
考點:鑑賞文學作品的表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。
知識點:詞
題型:語言表達
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