閱讀下面這首宋詩,回答問題。(8分)東馬塍①朱淑貞一塍芳草碧芊芊,活水穿花暗護田。蠶事正忙農事急,不知春*為誰...
問題詳情:
閱讀下面這首宋詩,回答問題。(8分)
東馬塍①
一塍芳草碧芊芊,活水穿花暗護田。
蠶事正忙農事急,不知春*為誰妍。
【注】 ①東馬塍:地名。
19.第二句中“暗”字用得最傳神,請簡要賞析。(4分)
20.第三、四兩句運用了什麼手法?表達了怎樣的情感?請簡要分析。(4分)
【回答】
19.“暗”字有“默默的”“悄悄的”之意( l分),運用擬人手法(1分),描繪出東馬塍芳草碧芊,繁花滿目,活水穿流其間,靜靜地潤澤農田的景象(1分)。流露出詩人對田園風光的喜愛之情(l 分)。
20.運用了襯托(對比)手法(1分),以濃濃春*無人欣賞來襯托蠶事的“忙”、農事的“急”( l分),巧妙地渲染了農村一派繁忙、生機勃勃的動人景象(l分),既表達了詩人對美麗田園的熱愛,又有對*勤勞作農人的讚美 (l分)。
【解析】
19.
試題分析:此類是屬於考查煉字的題,分析時可以從以下幾步入手:①理解“暗”在句中的意思;②看“暗”是否運用了修辭手法;③看“暗”字的運用起了什麼作用。然後在結合著詩歌的具體語境進行理解。——採用了——的表現手法(或修辭方法),生動形象地寫出了——的——特點,表達了詩人—的情感。
考點:鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。
20.
試題分析:解答此題,可結合著平時對錶現手法知識的積累,結合著關鍵詞進行分析,“春*為誰妍”很明顯是襯托蠶事的繁忙,農事之急的景象,故第三、四兩句運用了襯托的表現手法,來寫農村繁忙、生機勃勃的景象,這種熱鬧的景象自然烘托的是作者對田園生活的熱愛和對勞動*的讚美之情。
考點:鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D
知識點:詩
題型:未分類
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