綜合*學習 非連續*材料解讀。 閱讀下面三則關於“電子閱讀與紙質閱讀”的材料,完成下面的題目。 材料一:近年...
問題詳情:
綜合*學習
非連續*材料解讀。
閱讀下面三則關於“電子閱讀與紙質閱讀”的材料,完成下面的題目。
材料一:近年我國國民電子閱讀情況調查表
內 容 | 2010年 | 2011年 | 2012年 | 2013年 |
電子閱讀 運用率% | 32.8 | 38.6 | 40.3 | 50.1 |
材料二:隨著生活節奏加快,閱讀載體也多樣化,我國國民對紙質圖書的閱讀時長略有減少。2013年,我國成年國民人均每天讀書時長為13.43分鐘,比2012年減少了1.95分鐘。2013年,我國成年國民人均每天手機閱讀時長為21.70分鐘,比2012年增加了5.18分鐘。
材料三:上海市的調研顯示,58.22%的青少年認為“紙質讀物”具有最好的閱讀效果。青少年青睞紙質圖書的主要原因包括“閱讀習慣”、“需要深度閱讀”、“為了收藏”、“內容查詢方便”、“需要記錄或做讀書筆記”等。
① 材料一和材料二說明了什麼問題?
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② 結合上述三則材料,說說該怎樣處理“電子閱讀與紙質閱讀”的關係?
________________________________________________ _
【回答】
①說明了我國國*用電子閱讀的人數逐年增加,而對紙質圖書的閱讀時間有所減少。②隨著科技的發展,電子閱讀已成為閱讀的重要方式,我們要適度利用。但是我們依然要重視閱讀效果最好的紙質閱讀。
知識點:綜合*學習
題型:語言表達
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