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8.閱讀下面的文字,完成文後各題。楊絳:最賢的妻、最才的女、最隱的士有人贊她為著名作家,她說“沒這份野心”。有...

練習題1.28W

問題詳情:

8.閱讀下面的文字,完成文後各題。楊絳:最賢的妻、最才的女、最隱的士有人贊她為著名作家,她說“沒這份野心”。有...

8.閱讀下面的文字,完成文後各題。

楊絳:最賢的妻、最才的女、最隱的士

有人贊她為著名作家,她說“沒這份野心”。

有人談及她的暢銷作品,她謙稱“那只是太陽晒在*尾巴尖上的短暫”。

有人登門拜訪,她說她的渴望是被人遺忘。

然而越是想被遺忘,她的風骨、風趣就越被珍視;越是謙遜、淡泊,她的風度、風格就越被尊敬與仰望。

最賢的妻:“因為愛,不覺委屈,甘苦共嘗是妻子本分”

從寬裕的孃家嫁到寒素的錢家做“媳婦”,楊絳直言“因為愛,不覺委屈”。

據《記錢鍾書與圍城》中記敘,有次錢楊夫婦同看楊絳編寫的話劇上演,回家後錢鍾書說:“我想寫一部長篇小說!”楊絳大為高興,催他快寫,並勸說他減少授課時間。錢鍾書問:那麼如何支付女傭的費用?楊絳默默承擔起女傭的活計:劈柴、生火、燒飯、洗衣等一一包攬,常常給煤煙薰得滿眼是淚。她卻說,“我急看鐘書寫《圍城》,做灶下婢也甘願”。錢鍾書的堂弟錢鍾魯說,大嫂“像一個帳篷,把身邊人都罩在裡面,外面風雨皆由她抵擋”。

最才的女:錢鍾書稱其“無所不能,是最才的女”

楊絳致力於翻譯事業,早年便獲得業內讚譽。

由她翻譯的多部法國、西班牙等國文學著作,被作為國內翻譯界早年的範本。朱光潛也曾激賞楊絳的翻譯成就。20世紀50年代,有學生問朱光潛:全*的翻譯誰最好?朱光潛說“散文數楊絳最好”。

而最早成就她聲名的,則是早年的戲劇。其所著喜劇《稱心如意》經陳麟瑞、李健吾等人的推介,很快便博得業內的推崇與重視。

對於翻譯,她更是從未停止腳步。四十七歲那年,楊絳著手翻譯《堂吉訶德》。為了更加精準翻譯這部著作,她重新學習西班牙文。歷經二十年積澱,《堂吉訶德》終於在1978年問世。1978年10月,*將楊絳翻譯的《堂吉訶德》作為國禮送給西班牙國王和王后。1986年10月,西班牙國王專門獎給75歲的楊絳一枚“智慧國王阿方索十世十字勳章”,以表彰她的傑出貢獻。

最隱的士:默默隱身,靜悄悄影響一個時代

“唯有王城最堪隱,萬人如海一身藏。”*三里河的宿舍,是楊絳居住了三十餘年的地方。先生生前悄悄隱身於這一片喧鬧之中。

“最後的日子,先生深居簡出,”幾名清華校友對記者說,“她是這個時代的隱士”。據音樂評論家劉雪楓說,生活中的她的確近乎“隱身”,低調至極,幾乎婉拒一切媒體的來訪。

巧的是,楊絳在散文《隱身衣》中也曾有關乎“隱”的記述:她與錢鍾書最心儀的“仙家法寶”莫過於“隱身衣”——隱於世事喧譁之外,陶陶然專心治學。

根據楊絳留下的著述,這“隱”字好似有因可循。“簡樸的生活、高貴的靈魂是人生的至高境界。”楊絳生活異常簡單、為人低調,不會趨炎附勢。入她眼的唯有濃濃的書卷氣,居所即是簡單的修身之地。她生前的寓所也維持著各種“老樣式”:水泥地板,舊櫃子,舊桌凳,甚至沒有昂貴的擺設。

這個“隱”字還被楊絳帶到了人生邊上。“我平和地迎接每一天,過好每一天,準備回家。”彌留之際,她仍對身邊人叮嚀:如果去世,不想成為新聞,不想被打擾,火化以後再發訃告。

《走在人生邊上》末尾,楊絳相信靈魂不死。如今105歲的她從人生邊上去了,但在我們的心中,楊絳先生永遠似常活之泓。

(摘編自張漫子《最賢的妻、最才的女、最隱的士》)

相關連結

①鍾書去世後,楊絳以全家三人的名義,將高達八百多萬的稿費和版稅全部捐贈給母校清華大學,設立了“好讀書”獎學金,用來資助困難學生。(《楊絳百歲之道:心堅強,食清淡,動適宜,書怡情》)

②“最賢的妻,最才的女。”“贈予楊季康(楊絳本名),絕無僅有的結合了各不相容的三者:妻子、情人、朋友。”(錢鍾書語)

(1)下列對材料有關內容的分析和概括,最恰當的兩項是(  )(  )

A.作者用“最賢的妻、最才的女、最隱的士”對楊絳先生的一生作出了最凝練最精準的評價。

B.文章開頭通過別人的稱讚和楊絳先生的自我回答,從正面和側面寫出了楊絳先生的美德。

C.楊絳翻譯《堂吉訶德》長達20多年,期間歷盡劫難最終收穫成功,*了逆境成才,苦難是人生的財富。

D.縱觀整篇文章,作者以真摯動人的情感書寫出楊絳先生的人生歷程,表達出作者對楊絳先生的敬仰之情。

E.雖然本文只是以樸實的筆法,從不同的角度對楊絳進行勾勒,但人物形象豐滿,其各種美德也得到了突出的反映。

(2)本文的標題有何作用?請結合材料簡要概括。

(3)楊絳翻譯塞萬提斯的《堂吉訶德》,讓我們對“最才的女”有了更清晰的認識。請結合材料簡要分析。(6分)

(4)“簡樸的生活、高貴的靈魂是人生的至高境界”,這句話在楊絳的身上是如何體現的?請結合材料加以說明。

【回答】

(1)答E給3分,答B給2分,答A給1分;答C.D不給分。回答三項或三項以上,不給分。

(2)①引用錢鍾書先生對楊絳的評價作標題,使標題平添了親切感,充滿溫情。②整齊、凝練的評價,激發了讀者的閱讀興趣。③標題和小標題契合,在結構上有統帥全文的作用。(每點2分)

(3)①《堂吉訶德》影響很大,從而突出她在文學上的成就和造詣。②突出才女楊絳在文學道路上的執著和上進的精神。③反映了作為一名作家對讀者負責的態度。(每點2分)

(4)簡樸的生活表現在:居所即是簡單的修身之地,鬧中取靜,悄悄隱身於一片喧鬧之中。她生前的寓所維持著各種“老樣式”:水泥地板、舊櫃子,舊桌凳,沒有昂貴的擺設。(2分)高貴的靈魂表現在:①富有犧牲和奉獻精神,為支援丈夫的事業甘願付出。自己有突出的文學成就卻不願顯露,甘心生活在錢鍾書的光環底下。②奉獻愛心,捐贈稿費,設立獎學金資助困難學生。③低調謙遜,淡泊名利。幾乎婉拒一切媒體的來訪,入她眼的唯有濃濃的書卷氣。(每點2分)

【解析】

(1)試題分析:本題綜合考查文章的內容和手法。解答此類題一定要在整體理解的基礎上,到原文中找到關鍵句子,然後細細揣摩蘊含在其中的內涵。A項,“對楊絳先生的一生作出了最凝練最精準的評價”概括有些牽強。C項,“歷盡劫難”“*了逆境成才”於文無據。D項,“書寫出楊絳先生的人生歷程”概括有誤,文章重點不是概述她一生。

【考點定位】分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】此類題目一般涉及到文字內容以及一些結構思路或寫作技巧等方面的知識,回答此類題時首先是看內容方面,結合主旨可做分析,其次若是牽扯到技巧結構等方面,要想到一些常有術語“引起全文、鋪墊、伏筆、激發興趣”,然後結合文字內容圍繞傳主作答,判斷時,要注意結合文字,加以比對,從選項中尋找細微不同,做一判斷。本題AC兩項對文字的內容理解有誤,D項對文字的概括有誤。

(2)試題分析:題幹問的是“本文的標題有何作用?請結合材料簡要概括”,這是考查文章的標題。標題的作用可從內容和形式兩方面思考。從內容上看,標題中的前兩點是錢鍾書贈予楊絳先生的話,具有親切感,充滿溫情;從結構上看,標題與小標題契合,統率全文;從文字效果看,標題激發了讀者的閱讀興趣。

【考點定位】把握文章結構。能力層級為分析綜合C。

【技巧點撥】本題的題幹提問非常明確,方向直接指向“標題”。此類題目一般從如下角度思考作答:先從形式上分析標題,是否使用什麼技巧,有何效果,一般是激發讀者的閱讀興趣;然後看標題的具體內容,流露出的情感;最後從結構上看,標題與文章的關係。比如本題中,“楊絳:最賢的妻、最才的女、最隱的士”,這是對楊絳先生的評價,這統領了文章的內容。

(3)試題分析:題幹問的是“楊絳翻譯塞萬提斯的《堂吉訶德》,讓我們對“最才的女”有了更清晰的認識。請結合材料簡要分析”。本題設定可理解為“翻譯《堂吉訶德》這件事可體現楊絳哪些形象特點”,可從學術成就和精神品質兩方面把握,學術成就主要是源於《堂吉訶德》影響巨大,西班牙國王還專門授予勳章;精神品質主要是從“重新學習西班牙文”“歷經二十年積澱”體現她對待文學的認真和上進,“為了更加精準翻譯這部著作”體現對讀者負責的態度。

【考點定位】篩選並整合文中的資訊。能力層級為分析綜合C。

【技巧點撥】解答本題之前,考生應認真審題,“楊絳翻譯塞萬提斯的《堂吉訶德》,讓我們對“最才的女”有了更清晰的認識。請結合材料簡要分析”,“楊絳翻譯塞萬提斯的《堂吉訶德》”提示學生應到文中找到與之相關的內容,然後結合這些內容分析“最才”的體現。從文中來看,翻譯的過程體現出楊絳的執著精神,對讀者負責的態度,翻譯的結果,即《堂吉訶德》的成就或影響,突出楊絳在文學上的成就和造詣。

(4)試題分析:題幹問的是“‘簡樸的生活、高貴的靈魂是人生的至高境界’,這句話在楊絳的身上是如何體現的?請結合材料加以說明”。解答此題首先要從文中找到原句所在,然後結合前後語境並聯系全文內容分別概括“簡樸的生活”和“高貴的靈魂”的體現。“簡樸的生活”集中體現在本句所在的段落,而“高貴的靈魂”體現於文中涉及的各個方面,如“最賢的妻”體現她為支援丈夫的事業甘願付出,“最才的女”體現她在文學道路上的執著和上進,以及對讀者負責的態度,“最隱的士”體現她低調謙遜,淡泊名利,“相關連結”體現她奉獻愛心,捐獻稿費。

【考點定位】篩選並整合文中的資訊。能力層級為分析綜合C。

【技巧點撥】對於此類題目,一定要注意審題,先從題幹中找到答題的方向,然後在題乾的指引下到文中找答題的區域。比如本題,“‘簡樸的生活、高貴的靈魂是人生的至高境界’,這句話在楊絳的身上是如何體現的?請結合材料加以說明”;題幹說的很明確,應先找到“簡樸的生活、高貴的靈魂是人生的至高境界”這句話,然後在文中圈劃出寫楊絳生活“簡樸”的內容,同時還要圈出能表現其“高貴靈魂”的內容,最後再進行概括即可

知識點:實用類文字閱讀

題型:現代文閱讀