6．下列各句中，加點成語使用恰當的一項是（    ）A．書寫差已成為現在中學生的通病，不少學生上了高中，字型依...

問題詳情：

6．下列各句中，加點成語使用恰當的一項是（     ）

A．書寫差已成為現在中學生的通病，不少學生上了高中，字型依然幼稚，歪歪斜斜；有的學生書寫隨意，筆走龍蛇，字跡潦草，無法辨認。

B．李自成起兵之初，隊伍所到之處，秋毫無犯，因此民間有“開大門，迎闖王”的歌謠。

C．索馬利亞青年黨頭目古丹9月25日聲稱，2011年10月肯亞曾出兵索馬利亞打擊青年黨武裝人員，此次青年黨對肯亞發動的襲擊，屬投桃報李之舉。

D．儘管垃圾分類的措施實施多時，但垃圾站收集的不少垃圾仍是混裝的，大量的垃圾積重難返，增加了垃圾處理的難度。

【回答】

B

【解析】

試題分析：成語本身是沒有錯的，錯在與語境不合、修飾物件不當、褒貶不當、範圍不當、謙敬不當等等。所以學生首先要知道成語的意思，然後關注它所修飾的物件，所在的語境。A項筆走龍蛇：形容書法文章灑脫雄健，很有氣勢。與學生書寫潦草的語境不合；B項 秋毫無犯：秋毫， 鳥獸在秋天長出的細毛，比喻極小的東西。犯：侵犯；侵害。指絲毫不侵害別人的利益。常用形容*隊紀律嚴明，不侵犯百姓的利益。符合語境；C項投桃報李：投贈送。報：回報。《詩經》：“投我以桃，報之以李”。後用比喻互相贈答，禮尚往來。不表示報復。D項積重難返：積：積習，返；返回，回頭。積習深重，難以改變，指長期存在的惡習，弊端已經發展到了難以革除的地步。不指垃圾多混亂。

考點：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。

知識點：成語(熟語)

題型：選擇題