(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,11分)閱讀下面這首唐詩,完成下列各題。送進士下第歸南海①曹鄴數片紅霞映夕陽...
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(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,11分)
閱讀下面這首唐詩,完成下列各題。
送進士下第歸南海①
曹鄴
數片紅霞映夕陽,欖君衣袂更移筋。
行人莫嘆碧雲晚,上國②每年春草芳。
雪過藍關寒氣薄,雁回湘浦怨聲長③。
應無惆悵淪波遠,十二玉樓④非我鄉。
【注】①南海:今廣州佛山一代。②上國:指京城。③藍關、湘浦:地名,均為朋友歸南海必經之地。④十二玉樓:傳說崑崙山有五城十二樓,是仙人居住的處所,多指隱居之所。 14、下面對這首詩的賞析,不恰當的兩項是 ______ (5分) A.“行人莫嘆碧雲晚”是勸路上行人不要因為暮雲而嘆息,藉此表達對朋友的惜別之情;同時翻出新意,使朋友體會到友誼的溫情。
B.首聯寫夕陽、紅霞,點明瞭送別的時間,詩人挽著朋友的衣袖舉杯相勸,這一聯情景相生,表現了詩人對朋友的一片深情。 C.“每年春草芳”一語雙關,表面上寫京城年年會有明媚的春光,暗含了京城科舉考試每年舉行,中舉的機會還有很多。 D.“應無惆悵滄波遠”一句,是說朋友遠涉*河,應該沒有惆悵之情,給讀者以輕快之感,表達了豐富的情誼,別具一格。 E.詩歌頸聯對仗工整,承接上句“春草芳”,實寫送別時的環境,雪過藍關寒氣減弱,虛寫朋友南歸會途經湘浦,意味深長。 15、這首詩表達了哪些豐富的情感?請結合全詩簡要分析。(6分)
【回答】
AE,A項,“路上行人”理解錯誤,“行人”在這裡指的是詩人和即將南歸的朋友,並不是已經在路上;E項,詩歌頸聯都是虛寫,想象朋友的行程所經之地.
(2)①鼓勵勸勉之情:詩歌領聯勸勉朋友中舉的機會很多,不必為一次失敗而消沉.②關懷牽掛之情:頸聯遙想友人經過藍關之後,寒氣減弱,衣著須注意;湘浦雁回,思念之情當會萌生.③期冀、祝願之情:尾聯希望友人不必在*海滄波之中惆悵留連,不要作出世隱居之想,應該積極入世進取.④惜別之情.送別朋友時回故鄉時,攬君衣袂,依依不捨。(每點2分,答對3點即給滿分)
知識點:詩
題型:語言表達
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