閱讀下面這首宋詩,完成後面題目。送湖南部曲 *棄疾青衫匹馬萬人呼,幕府當年急急符。愧我明珠...
問題詳情:
閱讀下面這首宋詩,完成後面題目。
送湖南部曲
*棄疾
青衫匹馬萬人呼,幕府當年急急符。
愧我明珠成薏苡,負君赤手縛於菟。
觀書老眼明如鏡,論事驚人膽滿軀。
萬里雲霄送君去,不妨風雨破吾廬。
【注】①部曲:即部屬。古代大將的*營都設有各司其事的屬官,稱之為“部曲”。②急急符:緊急命令。也稱“急急如律令。”③薏苡:語出《後漢書·馬援傳》,馬援從交趾還,載一車薏米,有人告發他私載一車珍珠。後世用“薏苡明珠”指因涉嫌而受誹謗的人。④於菟:楚人稱老虎為於菟。見《左傳》。
20.詩歌前兩聯塑造了一位怎樣的“部屬”形象?這兩聯在全詩中有何作用?(5分)
21.詩歌最後兩聯表現了詩人怎樣的情感和精神?請簡要分析。(6分)
【回答】
20. 作者所送部屬是一位勇猛的壯士。(1分)當接到*府(幕府)下達散文緊急命令後,身穿青*制服,跨上駿馬,在萬眾歡呼聲中騰躍向前,表現了驚人的勇敢。(2分)這兩聯通過描述壯士的形象,為抒發壯士立下戰功,卻因主帥受讒去職而不能得到應有賞賜之慨嘆奠定了基礎。(2分)
21.最後兩聯既表達了對被送的壯士擁有美好前程,繼續為國效力的美好祝願,(2分)同時也表現了自己遭受*上的挫折,可能忍受“吾廬獨破”的生活厄運的感傷之情;(2分)也表現了詩人先公後私、先人後己的優秀品質和一位久經沙場的愛國將領的高尚節*。(2分)
【解析】
20.
試題分析:要首先理解詩歌前兩聯的內容,然後將這兩聯放到整首詩中來考查。首聯寫*府中下達了緊急*令,這位壯士接下命令,穿青**服,跨上戰馬,在萬眾歡呼聲中騰躍向前。寫出了部下驍將的颯爽英姿和過人勇力。頷聯抒發了因主帥受人誣陷,致使赤手空拳縛虎的猛士不能“贏得生前身後名”的無窮遺憾。在句中一“愧”一“負”當中,詩人關懷部下,不計較個人功名得失的寬廣胸懷和高尚品格也就溢於言表。
考點:鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。
21.
試題分析:可聯絡*棄疾的經歷,然後結合本詩理解作者的情感和精神。全詩字裡行間跳蕩著熱愛部屬的激憤心情,展現出作者光明磊落的英雄本*。詩中用典表達自然,既寄寓了自己壯志未酬遭受讒謗的一腔忠憤,又顯示出熱情鼓勵武勇有為的後勁,使之為國效忠的情懷。
考點:評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。
知識點:詩
題型:語言表達
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