在“探究並聯電路電流特點”的實驗中,小勇同學連線的電路如圖所示.(1)連線電路前,開關應 ...
問題詳情:
在“探究並聯電路電流特點”的實驗中,小勇同學連線的電路如圖所示.
(1)連線電路前,開關應 ;
(2)閉合開關後,觀察到燈L1 ,L2 ;(選填“亮”或“不亮”)
(3)通過分析電路連線情況,請指出圖*中存在的問題是
(4)請在原圖*上只改動一根導線,符合L1、L2並聯,電流表A1測幹路電流,A2測燈L2的電流,開關控制所有用電器,並在虛線框內畫出改動後的電路圖.(要求:在需要改動的導線上畫“×”,用筆將改動後的導線畫出,導線不許交叉).
(5)電路更正後,小勇同學獲得實驗資料如下表,其中電流表A2示數如圖乙,請將其示數填入表格空缺處:
於是得出結論:並聯電路中,幹路電流是支路電流的兩倍.請你幫他分析,小勇所得的實驗結論合理嗎?並說明理由. .
【回答】
解:(1)為防止連線實物電路圖的過程中出現電流過大燒燬元件的現象發生,連線實物時開關必須處於斷開的狀態;
(2)從實物圖可知:導線直接接到了燈泡L1的兩端,則導致L1短路,所以,燈泡L2亮,L1不亮;
(3)該電路存在的問題是:電流表A2與L1並聯,L1被短路;
(4)根據一個電流表在幹路,一個在支路,將燈泡L1的左側接線柱改到電流表0.6的接線柱上即可,如下圖所示:
從電源正極開始進行分支,一支經過燈泡L1,另一支經過電流表A2和燈泡L2,然後兩支匯合共同經電流表A1、開關回到電源負極,如下圖所示:
(5)電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數為0.14A;
實驗小組同學僅憑兩隻相同的燈泡、測出一組實驗資料,就得出實驗結論,實驗次數過少且具有偶然*,得出的結論不具備普遍,所以小勇所得的實驗結論不合理.
故*為:
(1)斷開;
(2)不亮;亮;
(3)電流表A2與L1並聯;
(4)實物電路圖和電路圖如上圖所示;
(5)0.14;不合理;用相同的兩隻燈泡且只測量了一組資料,偶然*太強、不能得出普遍規律.
知識點:串、並聯電路中電流的規律
題型:實驗,探究題
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