小希用如圖所示電路“探究串聯電路的電壓特點”.(1)在拆接電路時,開關S必須 .(2)實驗中最好選擇規格 ...
問題詳情:
小希用如圖所示電路“探究串聯電路的電壓特點”.
(1)在拆接電路時,開關S必須 .
(2)實驗中最好選擇規格 (選填“相同”或“不同”)的小燈泡.
(3)測出燈L1兩端的電壓後,小希斷開開關S,準備拆下電壓表,改接在B、C之間.小明認為這樣做太麻煩,只需將與A點相連的導線改接到C點即可.小希認為小明的辦法是錯誤的,原因是 .
(4)經過多次實驗,將得到的資料記錄在表中.分析實驗資料,可得到串聯電路的電壓特點是 (用公式表示).
實驗次數 | UAB/V | UBC/V | UAC/V |
1 | 0.8 | 2.2 | 3.0 |
2 | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
3 | 1.2 | 1.8 | 3.0 |
(5)小希進行多次試驗的目的是 .
【回答】
【考點】探究串、並聯電路中的電壓規律實驗.
【分析】(1)任何電學實驗,在連線或拆接電路時開關都應斷開,含有滑動變阻器的滑片移到最大阻值處.
(2)為得出普遍規律,應使用不同規格的器材進行實驗.
(3)在使用電壓表時,電流一定要從電壓表的正接線柱流入,從負接線柱流出.
(4)根據表中的資料,分別計算出每一次實驗中的UAB+UBC,再和相對應的UAC的電壓值比較,得出結論.
(5)在物理實驗過程中,多次測量的目的有兩個:將測量資料取平均值,減小誤差;總結規律,避免結論的片面*.
【解答】解:(1)為保護電路安全,在拆接電路時,開關必須斷開.
(2)探究串聯電路的電壓特點,為了尋找規律,必須換用不同規格的小燈泡進行多次實驗,這樣得出的規律才有說服力.
(3)在測L1兩端的電壓後,電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,並改接到C接點上,這樣電壓表正負接線柱接反,所以不能測出L2兩端的電壓.
(4)AB兩點間的電壓為L1兩端的電壓,BC兩點間的電壓為L2兩端的電壓,AC兩點間的電壓為電路兩端的總電壓.由表中的資料可以看出:
第一次實驗:UAC=3V,UAB+UBC=0.8V+2.2V=3V;
第二次實驗:UAC=3V,UAB+UBC=1.0V+2.0V=3V;
第三次實驗:UAC=3V,UAB+UBC=1.2V+1.8V=3V;
因此可以得出:串聯電路兩端的總電壓等於各串聯電阻兩端的電壓之和,即UAC=UAB+UBC.
(5)實驗過程中,小希測量得到多組電壓值的目的是:總結規律,避免結論的片面*.
故*為:(1)斷開;(2)不同;(3)電壓表正負接線柱會接反了;(4)UAC=UAB+UBC;(5)得到普遍規律.
知識點:串、並聯電路中電壓的規律
題型:實驗,探究題
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