班級開展“姓名大觀園”語文綜合*學習活動，請你參加。（7分）【嵌名對聯】5.嵌入人名的對聯，是我國對聯中的一朵...

問題詳情：

班級開展“姓名大觀園”語文綜合*學習活動，請你參加。（7分）

【嵌名對聯】

5.嵌入人名的對聯，是我國對聯中的一朵奇葩。請將下面這副嵌名對聯中的上聯補全（注：下聯中的“畹華”是京劇藝術大師梅蘭芳的字，意為“地上開花”）。（2分）

月照紗窗，個個孔明      ，

風送幽香，鬱郁畹華梅蘭芳。

【取名要求】

6.以下材料是從我國《姓名登記條例（初稿）》中摘選出的片段，請閱讀後回答問題。（3分）

姓名不得含有下列內容：1.損害國家或者民族尊嚴的；2.違背民族良俗的；3.容易引起公眾不良反應或者誤解的。

除使用民族文字或譯寫漢字的以外，姓名用字應當在兩個漢字以上、六個漢字以下。

姓名不得使用或含有下列文字、字母、數字、符號：1．已簡化的繁體字；2．已淘汰的異體字，但姓氏中的異體字除外；3．自造字；4．外國文字；5．漢語拼音字母；6．阿拉伯數字；7．符號；8．其他超出規範漢字和少數民族文字範圍以外的字樣。

請概括一下，上面材料從哪些方面對姓名提出了限制*要求？

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【名字品析】

7.*傳統文化中的起名學是一門趣味*與知識*兼備的學問，這門學問中蘊含著豐富的語文元素。現在，讓我們運用語文知識對名字進行探究，從中感受中華文化的博大精深。

請從以下名字中，任選一個說說它的妙處。（2分）

琢成     若晨     弘毅    一鳴

示例：思寧，巧用雙關，既有思念南京的意思，同時也蘊含著父母期盼孩子成為一個善思寧靜之人的意思。

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【回答】

（參考*及評分標準）5.（2分）諸葛亮  6.（3分）意義（內容）（1分）；字數（1分）； 字形（形式）（1分）  7.（2分）手法1分，含義（合理即可）1分。  示例一：琢成，化用《三字經》中“玉不琢，不成器”一語，寄寓父母的心願——經過雕琢，終成大器。  示例二：若晨，運用比喻，希望孩子能像早晨一樣朝氣蓬勃。  示例三：弘毅，出自《論語》中“士不可以不弘毅，任重而道遠”一語，意思是剛強、勇毅（寬巨集、堅毅），寄寓父母的期望——樹立遠大理想，具有堅定的信念。  示例四：一鳴，巧用雙關，既寄寓父母期望孩子一鳴驚人的意思；又利用諧音，包含永奪第一名之意。

知識點：綜合*學習

題型：語言表達