某班同學在《科海泛舟》綜合*學習中開展瞭如下活動,請你踴躍參與。【活動一:親近科學名著】科學因為有了想象*上了...
問題詳情:
某班同學在《科海泛舟》綜合*學習中開展瞭如下活動,請你踴躍參與。
【活動一:親近科學名著】科學因為有了想象*上了騰飛的翅膀,文學因為有了想象充滿了情趣魅力無窮,同時文學還因為有了科學顯現出理智與深邃。閱讀凡爾納的名著《海底兩萬裡》就是在進行一次“科學與幻想之旅”,這次旅程將讓你心情愉悅,收穫多多。
⑴請用簡要的語言概述《海底兩萬裡》的內容。(2分)
【活動二:吟誦科學小詩】“神舟”七號問天工程,是我國高階科學技術發展的有一個重要里程碑,也是我國航天技術和空間科學發展的重要標誌之一。
某同學蒐集了一首以“神七”為內容的詩歌,閱讀後請按要求回答問題。
賀“神七”凱旋
一箭嘯霜秋,旻穹幾度遊。嫦娥歌未謝,夢枕淚難收。
宙外荒寒隱,人間智謀顯。誰言天路緲,我自駕神舟。
⑵詩句“一箭嘯霜秋”中的“霜秋”點明瞭什麼?(1分)
【活動三:評說科學得失】其實,科學也是一把雙刃劍。它在給人類帶來福音的同時,也給我們製造了一些麻煩。某班同學開展了科學利與弊的辯論會,請你熱情參與。
⑶下列觀點你贊成哪一方?請說明理由。(2分)
正方觀點:科學有時利大於弊。 反方觀點:科學有時弊大於利。
【回答】
(1)《海底兩萬裡》描繪的是人們在大海里的種種奇遇。(意近即可,2分)
(2)點明時間,指秋天。(1分)(3)此題不管贊成哪一方觀點,只要言之成理即可。(2分)
知識點:其他
題型:語言表達
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