探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關係，實驗裝置如圖所師，實驗主要過程如下：（1）設法讓橡皮筋對小...

問題詳情：

探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關係，實驗裝置如圖所師，實驗主要過程如下：

（1）設法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、……；

（2）分析打點計時器打出的紙帶，求出小車的速度、、、……；

（3）作出草圖；

（4）分析影象。如果影象是一條直線，表明∝；如果不是直線，可考慮是否存在∝、∝、∝等關係。

以下關於該試驗的說法中有一項不正確，它是___________。

A．本實驗設法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、……。所採用的方法是選用同樣的橡皮筋，並在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致。當用1條橡皮筋進行是實驗時，橡皮筋對小車做的功為W，用2條、3條、……橡皮筋並在一起進行第2次、第3次、……實驗時，橡皮筋對小車做的功分別是2W、3W、……。

B．小車運動中會受到阻力，補償的方法，可以使木板適當傾斜。

C．某同學在一次實驗中，得到一條記錄紙帶。紙帶上打出的點，兩端密、中間疏。出現這種情況的原因，可能是沒有使木板傾斜或傾角太小。

D．根據記錄紙帶上打出的點，求小車獲得的速度的方法，是以紙帶上第一點到最後一點的距離來進行計算。

【回答】

)*：D

解析：本實驗的目的是探究橡皮繩做的功與物體獲得速度的關係。這個速度是指橡皮繩做功完畢時的速度，而不整個過程的平均速度，所以D選項是錯誤的。

知識點：專題十三 中學物理實驗

題型：實驗,探究題